美国佛州诺瓦大学公共决策博士 (有待考证, 因为诺瓦大学Nova University是野鸡大学, 190元可以买到博士文凭, 典型的克来顿大学)
美国哈佛大学企业管理博士后 (虚的,不是学位,蒙外行人)
英国牛津大学国际经济博士后 (虚的,不是学位,蒙外行人)
国际经理人协会特邀讲师 世界多所著名大学客座教授 (虚的,不是学位,蒙外行人)
至今为止，我们很多人都先入为主的认为博士后是学位，这就有点文风不厚道的意思了，你先非要说某个东西是什么，然后再批判，结果好像还很推崇。看起来总有点自言自语的感觉了。 关于学历和学位以及大学的概念大家想搞清楚，建议大家多上一下方舟子的新语丝，当然如果有两个外国朋友的也可以问问他们。在我的博客对余的博士也对有关内容。 再就是我是很不看好这种没有立场的文章的，不知道这种文章是要推荐还是要批判，是对人还是对事，首先是前后内容绝对属于思维混乱型的，对人就是对人，对事就是对事，不知要讲是其人有问题还是方法很好成王败寇，总之前后矛盾，逻辑混乱。当然现在这种文章是很多的，并且在立论实在是有点文革后翻案风的影响。 所以我呼吁家人为人为文首先如果追求正，那就要能说的明白， 我对于培训的理解，本来就是快餐式的，不可能全日制的搞几年，所以有个贴友说的狠对，能让听课的人津津有味的听完，就说明课堂的传播是成功的。那么培训的影响肯定是在培训后显现，转化的够不够、好不好看培训后的人了，是不是有转化信息的能力，要看企业的文化了，是否有知识转化为能力的机制。所以有的人没有培训师看书也照样有提高，有的人听打了鸡血式的培训也是没精打采。 同样的师傅不可能有同样的徒弟。
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