一、C&S(结果与结局): 高中生。 在考试中,一位同学因为她的同学抄袭取得了比她更好的成绩,而感到非常气愤。 后来她用了C&S重新考虑这一问题。 直接结果:1,抄袭者的分数高因而很高兴。2,自己很沮丧。 短期结果:1,抄袭者必定将精力更多投入到抄袭中。因此学习能力得不到最大提高。 2,如果被老师抓到,她也许会重新好好学习。3,可是,在学习知识方面已经落后于人。 中期结果:1,会养成不好的学习习惯。2,真实水平不会有太大提高。 长期结果:1,养成投机取巧的习惯。2,高考抄不到时必然落榜。 思考结束时,学生已经不再气愤,而是开始同情她。 |