任性，iMindMap助你轻松拿下物理！

徘徊走遇见

走进初中，物理就成了未来几年的必修课程了。俗话说的好，万事开头难，所以好的开头是非常重要的。学习物理不仅仅要用心，还要找到好的学习方法。身为教师，好的物理教学方式也是必须具备的。

思维导图是一个可以让学生及教师通用的方式方法。“思维导图”能准确、清晰地表达我们的思维，若能把它应用到教师备课进行教学设计、组织教学，学生探究过程的记叙、记笔记、整理自己的知识体系等等方面，将会给我们的物理学习带来不可预计的好处。

iMindMap思维导图软件是思维导图创始人托尼·巴赞（Tony Buzan）开发的软件，其中线条自由，色彩丰富，能有效刺激大脑思维，是手绘风格思维导图软件的先驱。在iMindMap中，可以利用文字、符号、图标图像及超链接等工具，把物理知识网络、章节结构等勾画出来成一幅完整的思维导图。



这样的物理思维导图，有利于教师准确、清晰地表达思维、组织概念、勾勒知识结构图，将其应用于教学设计、组织教学；也有利于学生整理学习笔记、整理自己的知识体系、完善小组探究过程等。

对于老师：

1）．可以用“思维导图”帮助分析教材，以此为依据进行教学设计、编写教案；

2）．可以用“思维导图”分析重要的物理概念和物理规律；

3）.其他应用（个人教学总结、笔记等）。

例如，传统的教案是一种线性方式，往往感觉跟不上大脑的思维速度，思维容易被打断，不能捕捉每一个灵感。如果在写教案前先做一个思维导图的教学设计，再写教案，两者互为补充，你的教案就会更加条理清晰、易于他人阅读。



对于学生：

1）.可以用思维导图记课堂笔记；

2）.思维导图可以帮助学生构建物理知识体系；

3）.做物理习题时可以运用思维导图进行思考；

4）.其他（实验、头脑风暴、演讲等等）。

教会学生运用“思维导图”，并把它作为一种思维习惯至关重要。所以不妨从以上介绍的几个方面入手。学生在学习物理概念、规律时往往容易犯一些错误。比如概念混淆、理解偏差等，所以帮助他们建立准确的物理知识网络非常重要，思维导图是一种很好的实现手段！

iMindMap思维导图所能做的远不止这些，鼓励学生学会使用思维导图来学习物理，相信这样的入门一定会让他们在物理的道路上走的更远、更轻松。好的学习方法已经分享给你了，你不妨尝试下喽。
详情请戳官网 www.imindmap.cc/查看。