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2012年《吉林教育》杂志具体投稿要求chinaqikan3@126.com
《吉林教育》它承担着传达教育政策信息、指导教育教学实践、推介教研教改经验、宣传教坛先进典型的任务，主要宣传党和国家以及国家教育主管部门、省委和省政府以及省教育主管部门关于教育工作的法律法规和方针政策，同时也宣传我省各地、各办学行业和企事业单位、中小学校在治教和办学方面的经验，推介全省特色学校、重点教育人物、主要教学教研成果、国内外教育信息。
《吉林教育》杂志投稿：
联系人——李编辑
联系电话：0531-55508589
投稿邮箱chinaqikan3@126.com（注明吉林教育投稿，注明联系方式）
咨询QQ1790162018 《吉林教育》杂志简介：
《吉林教育》（旬刊）创刊1956年，由吉林教育厅主管，吉林教育杂志社主办，是吉林省教育厅机关刊物，是省教育厅的平面媒体门户期刊，已有50年的办刊历史。国际标准刊号：ISSN0529-0252，国内统一刊号：CN22-1042/G4，邮发代号12-4。
《吉林教育》杂志信息介绍：主管单位：吉林省教育厅，主办单位：吉林教育杂志社，编辑出版：《吉林教育》杂志社，国际标准刊号：ISSN0529-0252，国内统一刊号：CN22-1042/G4， 邮发代号12-4，出版周期：旬刊，报刊版式：大16开，发行方式：邮局发行。
《吉林教育》期刊性质：
吉林教育是一本以编辑出版各级各类教育、大中小幼为主要内容的综合性期刊。
中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，吉林省一级期刊。
2008年起，《吉林教育》分别于每月的1日、10日、20日出版，全年共36期。国际标准开本，128页。全国邮局公开发行。
《吉林教育》主要栏目：高教理论研究、高教学科探新、高职高专实践、普教理论方舟、中小学教研、教学与管》、教育教学反思、班级管理、综合教育。
《吉林教育》办刊宗旨：
1、凡对教育、教学进行宏观研究，对教育、教学、教改、教学管理的实际问题进行理论探讨，对各学段、学科具体教学问题进行分析研究的文章均可刊登。
2、来稿要求理论联系实际，言之有物，论之成理，数据科学，分析准确，逻辑清楚，语言流畅，不得存在政治性、常识性、知识性和科学性错误。来稿需认真校对，避免文字的不规范和错讹之处。每篇文章须集中提供一种理论思路或解决一个具体问题，不可大而无当，漫无边际。
3、来稿必须原创，且未公开发表过。作者文责自负。杜绝一切不严肃的引用和抄袭，对于剽窃他人成果者，本刊将予公开曝光。
4、文末请注明作者详细的联系方式，本刊对来稿有删改的权力，作者如不同意，需特别说明。
《吉林教育》来稿要求:
1、本刊对所有稿件有删改权，如不同意删改，请投稿时注明，切勿一稿多投，来稿一律文责自负。
2、稿件以word文档格式，小四号宋体字，1.5倍行距。观点鲜明，数据准确，校对准无误。
3、本刊已入中国期刊网，凡在本刊登载的作品，即视为同意上网。
4、所有文章，是否附摘要、关键词、参考文献，由作者根据需要确定。
5、本刊不发课堂实录、教案、教学设计、案例分析等类似稿件。
6、稿件全部采用电子文本发送到指定邮箱，不发带有图画、公式和外文的稿件，附有表格的文章另有要求。 【2011年35期】 序号 篇名 作者 页码 1
长春市朝阳区教师幼儿园 为孩子留下永远的童年
1+129-130
2
为孩子留下永远的童年
张乃洁;
1
3
高职院校专业技术教育向学生进行人文素质教育的几个方面
王瑜珲;李梦童;
4
4
对当前高职公共英语教材的几点质疑
郑天竹;陈芳丽;
5
5
高职生职业能力培养方法探讨
张荣;
6
6
“法律英语”教学改革及学科建设的必要性
房淑兰;
7
7
大学生体育能力和体育锻炼主观能动性的培养
管庆富;
8
8
论高职文言文阅读教学的意义与作用
孙鸿钧;
9
9
高职院校应用写作课实践教学探析
陈颀;
10
10
实现农村初中实验室和微机室标准化建设
何静琨;
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11
在倾听中构建和谐的校长与教师关系
陈世海;
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论以人为本在中学管理中的作用
邹程;郭书勤;
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中学数学教学改革之我见
董丽辉;
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综合实践活动课程问卷的调查方法
陈斌;
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高中生物课程STS教育知识体系的构建
权顺江;龚大洁;
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教师非言语行为在教学中的作用
吴建军;刘桃花;
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浅析体育课中的双语教学
庄军;
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新教师培养过程中的“导”——从一个新教师培养的失败案例说起
章富国;
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化学教学探究式学习的尝试
孔祥连;
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初中历史教学如何渗透德育
冉永康;
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