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又是一年入学时。如今的“90后”新生入学气势较往届更为“恢弘”：在有的高校平均一个孩子有两个家长陪同报到，个别夸张的竟然有8位亲戚集体“护驾”。由于周围宾馆爆满，学校不得已免费开放食堂让家长住宿，但是仍有一些家长只能在操场上席地而睡。这样“护送”孩子，有多大必要呢？处处代劳、从“送孩子报到”变为“替孩子报到”，这是在帮孩子吗？父母出面问路，孩子默默躲在后面；家长顶着烈日代劳排队，孩子站下树阴下乘凉；办完一切事项，父母替孩子说谢谢。这样下去的后果有谁认真地想过呢？显然，这些并不是我们想看到的情景。当孩子失去自己动手的机会，就不会有办事靠自己的独立意识。要让孩子能够独当一面，就应该首先尽早让他们独立地接受生活的磨炼。那么在孩子人生的新起点、大学入校之时，就试试撒手让孩子自己完成报到，也许就是一个很好的新开始。
这种新生入校时的盛况，由于非常集中，固然容易引起社会的关注，几乎所有的人都会认为这样的溺爱并不是对孩子真正的爱护。但家长们为什么还要如此去做呢？大概是出于为人父母的一种本能吧。现在这些孩子都是独生子女，是几代家长的掌上明珠，集万千宠爱于一身，多为孩子付出几乎是所有家长不加思考就能够做出的下意识。然而，问题就出在了这个“不加思考”的上面。对孩子的爱不能仅仅源自本能，在许多情况下，对孩子的爱如果不做思考，很可能会适得其反，获得反面的效果啊。人们现在普遍将上大学视为成才的重要途径之一，因此对高考予以了特别的重视，一旦金榜题名自然会喜出望外，在孩子进入大学校园的时刻，家长们望子成龙的喜悦与期待自然往往化作许多物化的行动。就如同许多家长隆重地护送孩子到学校报到、采购足够多的物品给孩子以应不时之需，从有助孩子健康成长的角度上说，这些家长们的行为未免有些过分，严格说起来是在无意识地给孩子们帮倒忙。
显然，我们的家长们在爱孩子的问题上陷入了很深的误区之中。大学阶段是孩子进入职场前最后的准备阶段，这个阶段他们需要的是专业知识、操作技能、国际化视野，更需要自立自强的奋斗意识，不等不靠的拼搏精神，以及关爱他人、回报社会的责任之心。如果不改变从小学、初中、高中一路应试考过来的行为方式，拿到大学文凭也许有可能，但却难以摆脱毕业就失业的尴尬和困境。因为在社会实践的舞台上，仅仅具备应付考试的能力，而完全欠缺独立面对社会的各种形式挑战、不具备良好的团队协作精神及关爱他人的公益之心，就必然为社会现实所淘汰，在这一点上是没有任何余地可以商量的。对于今天这些大学新生而言，他们都必须面对一个根本性的转变和挑战，这就是大学学习仅仅凭借较强的应试能力是远远不够的。因为大学学习与他们以往所熟悉的小学、初中和高中都有本质的区别，前面的几个学习阶段都是以考试的成绩定胜负的，而他们即将面对的新的大学学习和生活却实行的是多元的考核指标。大学学习也有考试，但通过并不难，而且似乎也并非特别重要。因为一个合格的大学生是要经得起专业学习、技能培养、复合素质训练、人品及团队精神塑造、社会公益活动组织实践等各种打磨和训练的。而家长们在新生入学时的种种爱心奉献，与上述打磨与训练的初衷恐怕完全是南辕北辙的呀。
在我们的生活中，那些“好心不得好报”的事情比比皆是，原因就在于我们在每做一件事情的时候，往往不去认真地思考。比如，现在的90后他们最欠缺的其实不是亲人无微不至的呵护照料，而是对他们放单飞的充分信任，早些让他们从独立处理个人事务入手，锻炼自己独立面对生活的能力，是他们健康成长的必须和良好的开始。每每谈到这里，许多家长会说，因为别的同学家里都是有人送，自己的孩子不送显得另类或遭人猜忌，也就是一种从众心理使然。的确，这样的解释所反应的的确是一种事实。因而我这里想强调的是，关心大学新生们的健康成长，的确不是这些家长们的私事，应该动员社会各界对其中的不健康趋向进行综合治理才是。例如，各个大学就应该将工作做的更细致一些，既然学校已经就新生报到的相关接待环节进行了周到的安排，学校的老师、同学都以极高的热情为迎接新同学做好了各种精心细致的准备，那就应该在给新生的报到信函中多一些这样的话语：“请家长从新生报到这一刻起，就和我们学校共同开始帮助您的孩子开始一段独立、自强、收获自信和坚强的新旅程。相信他们在脱离了你们无比温暖的呵护之后，会收获更加宝贵的成长。让我们以这样一段话来共勉吧——放手是更深的爱，离开了温暖的卵翼呵护，雄鹰才可能真正展翅高飞。出于这样的深度思考，我们学校慎重决定谢绝亲友来校送新生报到，请各位家长从有利于孩子健康成长的角度，理解并支持我们的这项规定”。既然学习无处不在，那就将新生报到作为大学课程表之外的第一课吧。 | 
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