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被饿死的鹰和被剥皮的马

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发表于 2007-4-21 13:51:36 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式

被饿死的鹰和被剥皮的马

纳尔逊中学是美国最古老的一所中学,它是第一批登上美洲大陆的73名教徒集资创办的。在这所中学的大门口,有两尊用苏格兰黑色大理石雕成的雕塑,左边的是一只苍鹰,右边的是一匹奔马。

    300多年来,这两尊雕塑成了纳尔逊中学的标志。它们或被刻在校徽上,或被印在明信片上,或被缩成微雕摆放在礼品盒中。许多人以为鹰代表着“鹏程万里”,马代表着“马到成功”。

    可是,仔细研究《外国历史》,了解了这两尊雕塑的缘起,就会发现,根本不是那么回事。

    那只鹰所代表的不是“鹏程万里”,它其实是一只被饿死的鹰。这只鹰为了实现飞遍世界的远大理想,苦练各种飞行本领,结果忘了学习觅食的技巧,它在踏上征途的第四天就被饿死了。

    那匹马也不是什么千里马,而是一匹被剥了皮的马。开始的时候它嫌它的第一位主人——一位磨坊主给的活多,乞求上帝把它换到一位农夫家。上帝满足了它的愿望,可是后来它又嫌农夫给它的饲料少。最后它到了一位皮匠手里,在那儿什么活也没有,饲料也多,可是没几天,它的皮就被剥了下来。

    73名教徒之所以把这两尊雕塑耸立在学校的大门口,为的是让学生们警醒。

    真正能把人从饥饿、贫困和痛苦中拯救出来的,是劳动和生存的技能,而不仅仅是理论知识的多与寡!空洞的理论必须和实践紧密结合才有价值。

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发表于 2007-4-28 15:22:01 | 只看该作者
被剥皮的马就像在公司里面什么都不做又拿高薪...离剥皮也不远了。
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发表于 2007-4-25 23:28:09 | 只看该作者

kan 看不懂

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发表于 2007-4-25 16:50:47 | 只看该作者

这个故事不错.

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发表于 2007-4-22 19:40:29 | 只看该作者

理论来源于现实也离不开现实

如果离开了就空洞了

也就没有存在的物质基础

19
发表于 2007-4-22 16:44:01 | 只看该作者

事物应该一分为二,对一件事的看法也会随时间、地点等的转移,而发生不同。

18
发表于 2007-4-22 15:05:55 | 只看该作者

从自我的感觉来讲,我绝地对本人有激励作用,非常好。

眼高手低是我现在这个阶段的矛盾体,谢谢楼主。

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发表于 2007-4-22 14:49:10 | 只看该作者

真正能把人从饥饿、贫困和痛苦中拯救出来的,是劳动和生存的技能,而不仅仅是理论知识的多与寡!空洞的理论必须和实践紧密结合才有价值。

生存是人类第一需求,理想也好抱负也好都必须倚赖以此。

从现实出发。。。。。。

16
发表于 2007-4-22 13:29:56 | 只看该作者

真正能把人从饥饿、贫困和痛苦中拯救出来的,是劳动和生存的技能,而不仅仅是理论知识的多与寡!空洞的理论必须和实践紧密结合才有价值。

                             ——这句话太赞了,尤其是对于我们这些所谓的知识分子来说,需要谨记。

15
发表于 2007-4-22 12:27:42 | 只看该作者

没个人考虑问题的方式不同

看带问题的方法也不同啊

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