告诉你什么是好的课程设计和好的老师（之一）

潘德宝

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好的课程设计必然是能够找到最隐秘的“九阴真经”，行外人很难在市场上找到这门课相对应的课程。因为这个课程庞杂之下又精准，精准之中又庞杂。

好的课程设计师可以设计大多数管理、市场、销售、演讲、心智等等软性课程，同时对所谓的数理化和科技类课程具有较强的鉴赏力，并且可以快速的将所谓技能类课程迅速消化吸收。

所以好的老师的模板就是金庸小说里的绝顶高手，看见张三丰既能创造招式，也能模仿招式。一套太祖长拳在乔峰手里也能打出万丈的豪气。

绝顶高手绝不会听下三滥的课程，也能够辨别下三滥的课程。先说鉴赏力，如果你每天听一些（庸俗）讲师的课程，而从来不听大师的课程，何来鉴赏力。没有鉴赏力，何来模仿和创造。好的课程设计师就是大师。什么是大师。举一个例子，一个大师特别愿意讲基础课程，比如陈省身要给大一学生讲微积分，深入浅出触类旁通。能听明白我在说啥的就往下看。

一辈子没有听过大师的课程不如去死亡和腐烂。曲曲我这种人虫30年来当面听过的大师也只是形式逻辑的明师一名，文学的明师两名，会计明师一名，美国政治一名，基础统计学明师一名，结构方程明师一名，心理学明师四名，人类学明师一名，跑江湖走码头的培训讲师1名。当面耳鸣面命的也无非10人左右而已。但是他们让我知道什么是课程鉴赏力。（其他媒介的明师也有，不谈，此段仅作记录）

好的课程设计师如何让别人摸不准他的源头，如果让宵小之辈（鼠辈）能看得透你讲课的来源就显不出你的神通。这点还需要我多解释（扯淡）吗？笑书神侠倚碧鸳中哪个绝顶武功是能轻易被参透的。所以看课程设计实在不实在，就是看他后面是否负有references。谈到这点就特别感慨，前面谈过的大多数的明师都能将所有的references告诉我们。实事求是讲，明师必是善师。有度人之心，有容人之量。你看不出我的路数，但是我可以告诉你我的路数。题外一句，如果你不是一个明师，至少也要做一个善师，装模作样地表现出对学生的关心。如果善师做不了，就只能是恶师了。

好的课程设计就是如是，有好听好用的不二法门，但是又抓不住源头。同样大师是能够听得出什么是好课程的人，是能够抽丝剥茧找到课程的原理、源头和细节的人。

阿倩

谢谢分享。。

rzh0813

做这种不入流的广告，还大师？用来忽悠人家还可以。