当前教育现状的思考——阅读《唇舌的授权》的感悟

飞起来

当前教育现状的思考——阅读《唇舌的授权》的感悟
　　读完了张文质老师的《唇舌的授权》。我感到了他的尖刻和冷峻，甚至我能触到他的文字的残酷。但我还是对他叹服，很久没有读到了这样对教育对世事分析如此透彻的文字了。现在我摘选几则，不揣浅陋的唠叨几句。
　　一、从事教育的人不要忘了对自己行为的反省与忏悔。（教育需要反思，不是从杜撰的成功的经验里而是从自己的教育失误里。）
　　二、内在的衰老才叫人沮丧。（教师的职业倦怠不分年龄的，有的老师年纪轻轻就老气横秋了，如何让自己的职业心态保持年轻，我想比女人进美容院美容要花更多的心思）。
　　三、监督评估的建立与完善恶化了教师对待学生的方式。(我们有些教育领导老师仿佛对什么都苦大仇深似的，动辄就是狠抓管理，我不知道还要怎么狠，现在孩子们负担还不重吗？尤其是应接不暇的上级部门的检查与评估，让老师疲于奔命，让学生见识了什么是造假，什么是欺骗)。
　　四、令人窒息的压抑与苦闷，是整个时代的特征，这是一个被毁掉的时代。（像参透世事一样，可我分明就感到了这样的压抑）
　　五、教育学者为教育所做的不是提供路标，而是伪饰与欺骗。(看看各大杂志上那些比懒婆娘丑裹脚还长的学术论文就领教了，那些五花八门的教育核心杂志上，那些靠收费养活的杂志上，编委顾问都是我们平素仰慕的教育学者。他们的名头催生了论文造假，催生了学术腐败。)
　　六、天才肯定是有的，他们绝不可能从我们现有的教育制度中产生。（这我信，天才都是桀骜不驯的。我们的教育却都是培养听话的乖孩子。毛泽东生在我们的时代，估计初中都毕业不了，就被学校开除了）
　　七、我的心没有随年龄增长，它已死了一样，眼看剥夺了“心想”，所欲代替了克制，我宁愿置身于空旷的校园。（心如枯井的落寞）
　　八、教育失败最重要体现在她所培养的人上：1、不负责任胆大妄为之徒；2、极其令人痛苦，谨小慎微的人。（对号入座一下，看我们属于哪一种）
　　九、一个等级分明的社会易于使人寻取人生的进路。（现在做官的比做事的多，钻研升官的比钻研学问的多）
　　十、为了自由的教育生来就不自由。有时你会不免觉得学校仿佛是为了各种考试与检查而专设的机构。(教育已经被异化了，她的真面目是什么我们几乎忘记了)
　　今日日程安排
　　 一、我的目标：
　　 1、成绩位居前两名。2、成为校园写手。
　　 二、今日天气晴。昨晚23点就寝，今天7点起床，今天是我戒烟第215天，写行动日记第228天。
　　 三、明日计划：
　　 1、更新博客日志。2、书写近期日志。3、批阅书信征文500份。4、准备2011年第26篇稿件的资料。5、听恐怖小说《猫眼》三集。6、阅读《不抱怨的世界》。
　　 四、今日工作：
　　 全天整理了前段时间日志，，读书并辅导女儿的数学学习。
　　 五、今日健康、感恩、学习
　　 快步走4000米，听恐怖小说《猫眼》34、35、36集。听《我在朝鲜的三天三夜》第5、6集，阅读《不抱怨的世界》15、16章，听《采桑子》1、2集。
　　 六、今日感悟：
　　今天，让音乐好好地陪伴你。

云阿三

我们应该怎么办？