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2011年4月份参加了公司组织的体验式拓展训练，有以下几点深刻的感悟与大家分享！
1.改变习惯难，改革更不易。
如果你将自己双手指头交叉叠放，当左大指拇是习惯性的搭在右大指拇上，再试着变换将右大指拇搭在左大指拇上面的话，可能会很不习惯或者很别扭，即使是连续反复改变，你心里都会感觉不爽，你的生活中的习惯是否还有更多？从这一小小习惯的改变的不易。足可以说明要改变一个人习惯性的行为是多么的不容易！如果把这个引申到一个民族、一个国家的习惯、风俗形成上来看的话，它在社会改革、更新时形成阻力是多么巨大（除了利益的考量之外）！所以中国历史上成功的改革仅在秦国成功，也证明了成功改革的伟大和不易。其他的，如：王安石变法、张居正的一条鞭法、戊戌变法等的改革等都是以失败而告终。积习只有发展到了灭顶之灾发生之后才会被动性改变，但是往往为时已晚！而社会却因此付出了血的代价。这也是历史上反复发生重复故事的原因。但如何彻底规避习惯带给个人、民族、国家整体不幸，除了激活本身需要时时保持如履薄冰的危机感之外，还需要对立的外部力量的不断的挑战和刺激。故易经强调：变动不居，周流六虚、一动一静、一阴一阳，一正一反。
2.搞清问题，牢记目标。
1）海岛逃生游戏。一个团队因战争在大海中被分别冲击到珍珠岛、哑人岛、盲人岛。其中，被冲到珍珠岛的人拥有健全的身智、丰富的生存资源；被冲到哑人岛的人丧失说话功能——仅拥有一张比较清楚任务表和漂流木板；被冲到盲人岛的仅拥有最少的资源——完全处于被动救济状态。
游戏场景再现：被冲到珍珠岛的人：一、拥有丰足的生存资源而忘记了自己的目标；二、被两个无关目标的任务所牵制，受到干扰而分散了自己应当关注的焦点目标——拯救同伴。等到哑人岛上的人到盲人岛后，哑人在紧张忙碌的把盲人岛上的人全部拯救到哑人岛后还未实施有效沟通——告诉盲人，哑人岛和珍珠岛上的人将把他们全部转移到珍珠岛上去。
两个最大的体悟：
A、人一旦获得丰足资源后，在一些干扰事务的影响下，很容易迷失自己的原来的目标（在选择做一件事时，首先要问的问题是这件事是否有助于目标达成，是否有助于我们肩负的使命。）——所以时刻牢记使命，是一个人、一个民族、一个国家走向卓越的首要要件；但实际上我们经常干的却是与目标、与使命无关的工作和事情。
B、信息离散、不对称、分散的情况下，首先在完成目标或使命的牵引下，寻求信息的汇集、资源的汇集，从而实现信息的整合、资源的整合，进而快速形成完成目标或使命的行动方案，用最高的效率执行并完成它。
2）神秘图腾的体验式游戏。每个扮演盲人的人获得一个或2、3个不同形状、颜色（颜色需要教练告知），然后从每人获得不同东西的情况下，在约定时间内迅速完成丢失的几样不同东西。
最大的体悟：1）在众多分散信息需要收集的情况下，首先全体成员需要知道其他人手中掌握的资源，特别是领导者必须清楚全体成员手中的资源；其次，根据初次调查资源的情况，总结出初步规律；然后，根据这一初步规律，第二次分类总结每个成员手中资源状况；最后，根据第二轮的资源汇集和规律再确认，找出不符合规律额所丢失的资源。所以，首先要统一目标；其次要收集准确无误的情报；第三要从准确无误的情报中寻找规律；第四要根据情报和规律做出决策后，及时与成员反馈达成最后的决策共识。
3）交通阻塞游戏。最大体悟：明确目标、寻找方法，把方法用到极致、从而发挥团队每一个人的最大效率。引申体悟：在目标明确、方法清楚的情况下，每个人发挥最高效率的自发、自觉、自律、自悟作用，从而实现团队的无为而治。——所谓：法治小人、礼治君子、无为而治治圣人。
4）鼓动人心游戏。最大体悟：寻找规律、把握节奏、加强训练、协调一致。
体验式拓展训练——把拓展训练中体悟到的东西带到你的日常生活中、工作中，为实现人生目标，完成自我的人生使命，时刻询问自己每天所做的每一个选择、所做的每一件事是否都与你的目标、你的使命是否都更加接近，是否更有利于达成！
3.量变导致质变，方法应因变而变
拉人起立游戏。
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