[原创]关于直播教育的思考

沙道

    近日，孩子所在幼儿园开通了网络直播教学，也就是家长通过互联网，安装客户端，使用用户名和密码就能进入幼儿园网络直播系统，通过孩子班教室里的摄像头，看到孩子们所有活动。

    前段时间总看电视报道现在幼儿园的老师对小孩又打又骂，很担心自己的孩子也同样会在幼儿园里受到类似虐待。现在幼儿园里可以通过远程监控看到孩子几乎一整天的在教室活动，觉得这下可好了，终于可以监督老师了。孩子长这么大，除了去幼儿园，从来没让别人带过，所以通过摄像头看到孩子不在自己身边，跟着幼儿园老师一起的生活感到很欣喜，工作的同时，基本总开着视频，有空就看孩子这会在做什么。

   看过几天，发现孩子们在幼儿园里要比在家里更听话。一个老师给二十多个孩子上课，除个别有小动作外，大多数注意力都很集中。这些都也源于幼儿园老师上课的方法，我们给大学生上课，学生要喜欢听，那的要老师讲的内容足够有意思，而给幼儿园三四岁的孩子上课，老师不仅要讲的内容有趣，还要有丰富的肢体语言，太不容易了。幼儿园每个班都会有生活老师，通过摄像头看到，生活老师一天擦地四五次，还有每节课都要变换桌椅的摆法。中午休息时，不开视频，可以想象老师们还得把孩子们的小床抬出来，让孩子午休，完了还得搬回去，每天都得这样，是非常辛苦的。

    经过一段时间的网络直播观看，我们已经打消了对幼儿园老师的担心，同时也发现，这种方式另一大好处就是可以看到孩子在课堂上的表现，发现孩子学习的状态，比如有时老师讲课，孩子就跟身边小朋友逗来逗去，这肯定不好；有时老师跟孩子们互动，看到我们的孩子表现欲还不强；有时课间自由活动时，看到孩子们互相追着玩，我们的孩子显的还是很柔弱，经常被别的小朋友搞哭，同时也看到有个别小男孩很捣蛋，一会推桌子、一会扔凳子，那样也不好，要砸着别的小朋友怎么办。

    人们常说父母是孩子的第一任老师，我们也非常认同，但这几岁的孩子，通过看幼儿园直播教学，觉得我们要真把孩子留在家里自己教，也不一定能教好。首先，孩子在家没有幼儿园的那种学习氛围，比如没有上课的纪律性、没有小朋友在一起的相互比对、相互影响、家长带给孩子的没有老师带给孩子的那种严肃感；其次，我们做父母即使在家两个人给一个孩子上课，也不能向幼儿园老师那样又蹦又跳，坚持一个小时，而且孩子反应不是很积极了，做家长的肯定坚持不了几分钟就放弃了。

    通过幼儿园的直播教学，我们更多的还是看到了一种方式，包括现代教育的一种方法，也包括亲子教育的一种方法。对于现代教育中的直播教学，值得我们所有从事教育工作的人们思考，比如我们对大中院校提供的沙盘模拟经营实训课程，有学校实训室里就安装了对每组沙盘盘面的摄像头监控，老师在教师机电脑上随时可以观看每组的经营情况，一种是便于指导，一种是便于监督。对于亲子教育，我想孩子长到多大也适合，当然越大，我们“直播”的方法有所不同，准确的说应该是做父母的要经常能够直接的、真实的了解子女。最近发生在河北大学的酒后驾车撞人事件就是个典型的例子，作为父亲，李刚面对CCTV摄像泣不成声，是何原因？最根本的就是他对孩子的真实生活不够了解或者他就没有条件去了解，事发之后，才知后悔当初。我们不用怀疑五套房的事，我们就替现在做领导的想，有权有钱，最重要的是什么，就是不要顷刻倾家荡产，而避免此惨状的方法除了自律外，就是对家人尤其子女的了解要足够，这跟孩子幼儿园时通过直播教学了解是一个道理。