有些家长望子成龙心切,给孩子的作业是高、难、多,压得孩子喘不过气来.孩子失去了对学习的兴趣,不但没成“龙”倒可能成了“虫”。 正确的方法是从简单处学起,放慢速度,让孩子学懂、学会。看到成绩,尝到甜头。要注意知识的阶梯性,循序渐进,孩子学了有收获,才会有兴趣。如果题太简单,孩子不经努力就可以做出来也不好,孩子体会不到战胜困难的乐趣。一般来说,难易程度应根据孩子的实际水平决定。使他 “伸手摸不着,跳一跳能摘到”。 对于学习较差的孩子更要注意,不能要求太高,而应采取“低要求,小步走”的策略。所谓“低要求,小步走”,就是先提较低的要求,把训练的内容分解成细小的步骤,按预定的目标一步一步有计划地进行,最后达到较高的目标。
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