|
编这种书的人，大都是大学的教师为了评职称（大学老师评副教授和教授要求有著作成果）把别人的东西拿来东拼西凑糊弄人的，中国人编的管理书在内容上无非是概念、意义、重要性、特征、特点、优点、缺点、原则、差异、应用等理论教条，至于其理论实践和背景恐怕连编书人都不清楚，而这些东西除了比较好的应付中国的考试之外，基本没有什么用处，当你读了国外人编著的（该书的作者还大言不惭地在封面上写某某编著，充其量只能算作编，几乎没有一点著，说得恰当一点叫抄）管理学会不时地咂嘴叫绝，不住地点头思考，思想上会产生强烈的共鸣，那是因为国外人编著管理学书籍时不但著书人理论水平到位，更重要的是他们有丰富的管理实践，经过大量的调查，与组织中的各种管理者有过丰富的交流，而且历时数年之久，与国人编书形成鲜明对比的是我们是拿来即用，或打乱次序，或删除部分内容，有的就把人家的精华给删掉了（比如说一些调查问卷，访谈等），所用时间基本是整个书的录入时间，可能在联系出版社出版谈判时所用的时间长一些（一般是至少报销5000本，否则出版社不做这种赔本的买卖,这些书基本几乎全被编书老师所在学校的学生消化掉）。这两本中的案例教程那本书，在有些案例后面可能是作者本人的点评，但看后除了缺乏新意，思路狭隘，电平不到位之外甚至还有点误人子弟，总之国人编的管理学书籍不读也罢，反正看了也是鸡肋。建议如果初学者学习管理学可以尝试读一下罗宾斯的《管理学》与孔茨的《管理学精要》，这两本书比较经典，另外彼得杜拉克的几本书还是不错的。 几点感言，可能比较幼稚甚至是错误的，请大家批评指教。 | 
收藏
分享
有用
无用