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优秀培训课程的标准:流程化+表单化

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发表于 2009-2-11 09:26:56 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

管理靠制度,制度靠流程,流程靠表单。好的培训课程应当满足管理的需要,达到流程化、表单化。

两化对学员的好处

培训管理者经常遇到的挑战就是如何落实培训成果。现实状况经常是“听听感动、想想激动、最后一动不动”。实际上,并不一定是学员不想落实,实在是不知道怎么落实。

上课时老师讲得精彩,下课后却不记得讲了什么。这是课程没有逻辑性的原因。流程化的课程就能避免这个问题。

老师讲得技巧都记住了,可是事到临头不知道怎么用。表单化的使用工具帮助学员在运用中理解、熟练各项技巧。



两化对培训管理者的好处

培训管理者不可能是各方面的专家。流程化、表单化的课程能帮助培训管理者理解、筛选符合企业需求的课程。

两化对学员主管的好处

主管需要知道培训了什么才能有效指导学员运用这些技巧。表单既是学员的工作依据,也是主管的教导依据。实践中管理人员往往感觉无法将自己的经验传承下去,原因就是这些经验没有流程化。星星之火的智慧,无法快速复制,因此而无法燎原。

如果培训后能相应提供给主管一套教导的表单那就更理想,将使培训后的落实工作事半功倍!

两化对公司的好处

管理要简单化,就需要有共同的沟通语言。流程化使公司搭建了统一的沟通平台。表单则为公司提供了绩效管理工具。

沙发
发表于 2009-2-12 11:57:50 | 只看该作者

多了表格而已~

并没有从实质上解决问题

板凳
发表于 2009-2-12 16:05:49 | 只看该作者
没有从实质上解决问题
4
发表于 2009-2-12 19:38:01 | 只看该作者
培训得到多少还是看个人的,即使这些弄了也不见得有多少效果的
5
发表于 2009-2-13 13:20:04 | 只看该作者
仍旧还是理论
6
发表于 2009-2-14 13:52:17 | 只看该作者

没有感觉到啥好处

7
发表于 2009-2-14 21:29:40 | 只看该作者
表格设计的再好,没有人追踪也是枉然,有人追踪老板不发话更是痛苦。
8
发表于 2009-2-16 11:04:32 | 只看该作者

培训中多半会出现这种情况:讲的精彩的,过后会感到没有什么东西;讲的很乏味,当时就要被学员哄下来,所以就更没有机会感觉其讲课内容了。

9
发表于 2009-2-17 10:34:01 | 只看该作者

了解

10
发表于 2009-2-22 23:14:35 | 只看该作者
在柯式四级评估的基础上,参考成熟度模型,规划公司培训体系建设在未来几年达到的目的。其他就没有什么了。。。。。。

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