团队学习(意识\行动\检讨)

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团队学习

 

一次好的培训是真正意义上的意识体态的宣达，是来自心与心之间的交流与彼此间所唤起的强烈共鸣。单个个体的学习，对于个人而言非常重要，因为新时代人才的竞争就是学习力的竞争；团队里面不应缺少学习力旺盛的成员，但更不可缺少的是一种团队学习的意识：有共同追求的目标，以结果思维导向为引导，营造共同学习的氛围并鼓励团队中个性的生长，在良性竞争中更好更快地提升。

团队学习首先是种意识，任何的团队：企业、军队甚至是民族国家，都尊崇一句话：没有优秀完美的个人，只有优秀完美的团队。这就必然要求团队成员首先要尊崇团队利益。团队利益不是由某人说了算，它不是个人意志，而是整个团队所有成员的共同愿景。没有共同愿景的团体不叫团队，它也就根本没有共同学习的可能。正负离子在无序状态下没有任何威力，而一旦有股力量指引规范正或负离子往同一个方向运行，就会形成强烈的电流。在团队学习中，这强烈的指引与规范就来自团队领导者以及团队所应遵守的规则。规则不是单方面的，起初的明确规则可以由领导者单方面提出，也可由团队集体头脑风暴拟出，但接下来规则的修订认同以及最后的确定且共同承诺遵守规则，就是整个团队的共同任务了。就好比是国家政策，首先由某些人提出，最后由人大通过才能确定是同样的道理。

其次，团队学习更是一种行动。设定共同目标，找出与目标之间的差距，制定计划，并立刻马上大量行动。全力以赴是团队学习必须遵循的准则。我们不能事事胜利，但我们可以事事全力。很多人参加很多的学习，看很多的书籍资料，到头来，所听所看的依然停留在书本上，停留在别人身体，停留在自己禁锢的观念上，而不愿也不敢迈出立刻马上大量行动的关键一步。古语所说的学以致用，学习没有用，用了才有用。湖湘文化历来信奉“经学以致世”，这同样也要成为团队学习所要信奉的信条。

再次，团队学习也是一种检讨。任何事情不可能一做便成功，不可能一做就选对了正确的方法。在达成目标走向团队共同愿景的过程中，行动计划是应不断检讨审视，不断做积极修正的。孔子曰：吾日当三省。是为团队学习自身检讨的必经之路。没有检讨就没有进步；没有检讨，就没有团队学习所必须要的凝聚力与向心力；没有检讨，就注定不会有共同愿景达成的那美妙时刻。

我们团队正在逐步壮大，明确意识形态上的团队学习，付诸大量的实际行动，并在此过程中不断检讨，相信在不久的将来，一支能经得住任何风沙考验的精锐之师必能展现在世人面前。