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一． 事件背景
2007年，当地时间4月16日7点15分(北京时间19点15分)，美国弗吉尼亚理工大学发生两起校园枪击案。一个名叫赵承熙的韩裔学生身穿童子军防弹衣，携带两把手枪，并身藏无数子弹，先后打死32人，最后举枪自杀。布什称枪案令人震惊，全国降半旗致哀。
美国弗吉尼亚理工大学17日证实，制造震惊全球枪击案的凶手是该校一名韩国籍学生。这名学生名为赵承熙（音译），现年23岁。
弗吉尼亚理工大学(Virginia Tech)建于1872年，是弗吉尼亚州最大的大学，由8所学院和研究生院组成，拥有学生2.6万人。弗吉尼亚理工大学设有71个学士学位教学计划、150个硕士和博士学位教学计划。被《美国新闻与世界报道》评为全美最好的50所公立大学之一，其工程教学计划排名全美前25名，其职业技术研究生教学计划排名第6。该大学下设的8所学院为：农业和生命科学学院、建筑和都市研究学院、文理学院、Pamplin商学院、工学院、森林和野生动植物资源学院、人力资源和教育学院、兽医学院。（综合）
近年美国校园重大枪击事件：
·1998年3月：两名年龄分别为13岁和11岁的男孩在阿肯色州琼斯伯勒的西区中学拉响火警警报，在学生和老师们撤离学校时向他们开火，造成四名学生和一名教师丧生。
·1999年4月：两名学生枪手在科罗拉多州李特顿的哥伦比亚中学开枪打死了12名学生和1名教师，两名学生枪手随后自杀。
·2002年1月：一名被弗吉尼亚格伦迪the Appalachian法学院开除的一名学生开枪杀害了法学院的院长、一名教授和一名学生，他还开枪打伤了三名学生。
·2002年10月：一位学习成绩不理想的学生出于报复在亚利桑那州护理学院内开枪，他在打死了他的三名教授后开枪自杀。
·2005年3月：一名16岁的高中学生在明尼苏达州红湖中学开枪打死了五名学生、一名教师和一名保安。
第二.各方反应
韩国： 韩国驻美使馆对美国校园枪击案遇难者表示哀悼
韩国总统卢武铉再次向弗大事件遇难者表示哀悼
失望哀悼情绪弥漫
美国政府：美国参院中止正常会议 向弗大枪击案死难者默哀
白宫就弗大恶性枪击案表态 表示将迅速展开调查
布什对弗大枪案表示惊骇 称持有枪支须遵循法律
美国民众：美国校园凶案伤亡惨重 家长要求解雇校长
中国： 公安部发言人称美枪击案警示我国枪支管理
李肇星就美国大学校园枪击事件向赖斯致慰问电
联合国： 秘书长潘基文谴责美国校园枪击事件 第三．最新进展
美国弗州校园枪击案遇难者被追授学位(图)
记者口述采访弗大枪击案为凶手放纪念石者过程
美国弗大校园枪击案32名遇难者名单已全部确定
勇退歹徒的中国博士生程海燕 尽快从悲伤中恢复
美国媒体不断播放枪手图片和影像 招致民众不满
首尔民众为美国校园枪击案遇难者守夜(组图)
第四．从心理学的角度分析
心理学将成为21世纪的热门学科，心理咨询师由此也会成为21世纪的热门职业。人类的行为动机源于其心理动机。要分析任何一个行为就得从心理动机开始分析，从而找出其本质的内在原因。校园枪击案的凶手残忍杀害了那么多同学，这一行为后果的严重性说明了凶手内心具有强烈的杀人动机。那么这个心理动机又是什么？是什么样的外因和内因影响了或者直接导致了这种强烈的杀人动机？我们来看看心理学家以及相关人员的分析。
心理学家：因爱？缘恨？ 犯罪心理学家解读作案动机
专家: 弗大校园枪声敲响亚裔学子心理健康警钟？
枪杀案主因:不利环境诱发心理问题
警方： 警方称:韩裔学生赵承熙患有一定程度的心理疾病
媒体聚焦：
反思弗吉尼亚血案 防止“心理炸弹”引爆
反思亚裔人士文化心理危机 生活在自己的世界里
心理学专家：“兽性”已经占据凶手内心
校园枪手曾骚扰两名女生并接受过精神评估
赵承熙自比摩西 专家认为其有夸大妄想症状
石勇：反思校园血案，防止心理炸弹引爆
新华网：美枪杀案揭示学生精神健康管理困境 第五 美国人对凶手的态度VS中国人对马家爵的态度
类似的惨案不管在国内还是国外都一再地发生。美国法律允许私人出于自卫的目的持有枪支，所以发生一系列的校园枪击案政府应负一定的责任。那么中国法律不允许私人拥有枪支，校园惨案还是会一再的发生。印象最深刻的可能就是2004年，云南马家爵残忍地杀害同寝室4名同学的这一校园惨案。为什么会把这两个案件做对比就是因为这两个案件的相似性。马家爵和宋承熙都是因为家庭经济困难等原因，长期受人歧视，形成扭曲的心理和人格特征。这种人格特征一旦受到刺激就会爆发出惊人的举动。宋承熙爆发的刺激事件是女友移情别恋，而马家爵则是打牌时朋友对他的讥讽刺伤了他好不容易隐藏起来的自尊心。因而这两个案件的可对比性很强。
不同的民族和国家会有不同的价值观和人生观，对事物有不同的评判标准。但是我认为一些美德是人类共同的财富而不属于任何一个特定的民族。宽容是中华民族的传统美德，“海纳百川，有容乃大”，“宰相肚里能撑船”“得饶人处且饶人”这些名句曾都被历史上很多伟人奉为座右铭。但是我想在物质经济高度发展的今天要做到宽容，对很多人来说很难。
先来看看下面一些事实对比：
美国人对凶手：
美弗吉尼亚理工大学将枪击案凶手列为悼念对象
美民众:赵承熙也是受害者 生前没有得到任何帮助
中国人对马家爵：
马家爵事件之我见
马家爵？他活该！——偏评马家爵事件
马家爵事件再讨论
马家爵被捕的时候，云南大学以校长为核心的各级领导和公安部门的同志们都举杯庆贺（可参看网上相关报道，记者记得其中还有一张各位领导兴致盎然地碰杯的图片）
同样的事件，美国人认为宋承熙也是受害者，对其极其家人都十分同情。宋承熙的任课教授自责当自己曾经发现他有心理疾病的时候没能及时让他接受治疗，学校领导也在自责他们校方的过失。他的墓碑跟其他受害人一起摆在学校的广场，墓碑前面也有校友送的鲜花。他的父母受到好心人的慰问。他的行为得到了社会广泛的同情。可我们中国的马家爵呢？有多少人宽恕他的灵魂。看到他在服死刑前写的那些日记，有几个人会感动地落泪？没有或者很少！网上很多人用杀人魔，神经病，变态等攻击性极强的词语形容他。在他服刑前很多人盼着他死。服刑后很多人把他枪毙的录象在网站上传播，声称大快人心。他的父母在几年后的今天仍然抬不起头做人，连儿子的骨灰都不敢去认领。最可悲的是，校方领导在他服刑后举酒杯庆祝，好象有喜事发生一样。同样的事件在同一片蓝天下发生，差别竟如此悬殊。我们不该反省些什么吗？我们敢对我们的下一代说“宽容是我们中华民族的传统美德”吗？其实做到宽容很容易，只要用同比心去看待别人，站在别人的角度去想事情去体会别人的心情。在社会学上，他们叫做社会上的“弱势群体”。弱势群体就意味着我们对待他们要给予更多的关怀，这是我们的社会责任。既然没能给予关怀，发生这类惨案我们就应该对他们给予更多的宽容和体谅。
第六．事件深远的影响
惨案已经发生了，风波已经平息了！但是事情就这么过去了吗？它的深远影响是可怕的。一些有跟宋承熙类似生活和心理经历的人会模仿。他的父母甚至他的国人，跟他一样的肤色的同胞会受到质疑。
在美韩国人担心报复 疑凶父母承受重压企图自杀
美国校园血案给亚洲人带来尴尬
美国校园枪击案让中国留学生生存状况再引人关注
本专题总结：了解了事件的经过和做一些相关的分析对比之后，我们得到什么启发没有？如果得到了，那么以后我发现自己的生活圈子里有弱势群体，我们就不应该去取笑甚至侮辱他们，而应当给予安慰和帮助，让他们感觉自己和别人是一样的。没有压力快乐地活着。人刚来到这个世界时就是干干净净，什么都不是天生具有的。因而也就无所谓的高低贵贱之分。毕竟人生来就是平等的！还有就是遇到任何事情的时候，多给别人一份宽容，多给自己一份责任。不要一味地去指责别人的过失。做到这些，以后你就可以理直气壮地告诉你的孩子：宽容是一种美德！
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