[讨论] 山外有高楼

扬子

先转贴一段网文（只能且当网文，呵呵）：

一位二十多岁、年轻漂亮的师范大学毕业生，到山村一所小学做了一名教师。

　　有一年，她接到了一笔捐款，这笔捐款引起了小小的争议。她没有把钱用在“现实问题”上，比如增添一些新的教学工具，改善教学环境之类，而是在其他老师的反对下，她将全班孩子“奢侈”地带到了深圳，让孩子们走出一次山旮旯，亲身感受到外面的广阔世界。

　　一些记者就此事采访了那位女教师，面对记者的一大堆问题，那个年轻的女教师只恬淡地说了一句话：我们那地方太穷了，但我想让我的学生知道山外有高楼。

讨论：　你同意这个教师的做法吗？

free668

这样回答这个问题吧：应该告诉学生，山外有高楼，咱们山里也应该有高楼！

呵呵！天气热了，佛学版的同志们都成佛了。

^_^

kanfeng

总是一粒种子。水路、山路，总是走向彼岸。

故也就无所谓同意与否了，扬子兄以为然否？

注：我对佛学一窍不通，惟想从中学其对待人生的一些东西罢了。

钟声悠扬

哈哈，free668的话+老师做的，会不会效果更好？

关键在于孩子们怎么感觉和思考的，不在于老师！

那些记者真应该好好问问学生些问题，说不定能挖出最有价值的新闻哦！

[em01]

扬子

http://www.teacherclub.net/dispbbs.asp?boardID=8&ID=2628&page=1　

发出这个话题原来是在另外一个论坛上，　上面这个链接是一些老师的看法．

我的乱想是：

比如这个老师，在她的学生视界所及范围内，就不能给他们找到别样的有价值的＂高楼＂，以致在资源非常有限的情况下，必得一路寻到街长楼高的深圳？！　

生命的圆满和意义，必得要有高楼，要知道可以有那种活法的存在．但必得这样告诉他们吗？

又：　佛为什么要告诉众生，无常是苦呢？为什么要大家心生厌离？不以其为苦，不更好？

free668

“比如这个老师，在她的学生视界所及范围内，就不能给他们找到别样的有价值的＂高楼＂，以致在资源非常有限的情况下，必得一路寻到街长楼高的深圳？！”

－－其实，这应该是属于偶然。这个教师选择深圳，换个教师也许就会选择北京，也许将来还有老师会选择华盛顿。问题不在选什么地方，问题是做这件事的意义。有一个目标，学生就可以用这个目标激励自己，克服掉自身身上的“原罪”，从而通过努力去改变自己。对于现在来看，在一个学生身上花几百元，也许换来的是20％的学生将来能实现自己，要算帐应该这样来算。

“佛为什么要告诉众生，无常是苦呢？为什么要大家心生厌离？不以其为苦，不更好？”

－－本来是“苦”，不告诉，不是不义？其实，当无常被把握，也就是规律被把握，才是真正的“离苦得乐”。“苦”在于不能把握规律，违背了规律。

就像学生，不知道也就没有了改变的要求，没有更高的目标就会盲目。当知道需要改变，而且能有所改变，再通过努力而发生了改变，于是“成就感”升起了，于是人在过程中实现自己。

^_^

roundtrip

不能够认清因缘和合,无明困扰,说不苦,你就真不觉得苦吗?

事实上很多没有信仰的人可能确实不认为生活是苦,可是他不惧怕死亡吗?他没有求不得的痛苦吗?

如果从出世间法的角度,我推测老师的行为不对,因为学生将来幸福与否,无假外求;

从世间法的角度,也许是对的,说穿了,要让学生的欲望刺激他们前进.老师的世界观就未必健全:难道物质丰富就是幸福生活吗?物质不丰富就悲惨吗?