所谓“全身心的学习”(whole-mind,whole-body learning),不仅是头脑(意识、理性、左脑、语言)中的学习,它还需要人们将全部的情绪、感觉、和感官投入其中。fficeffice" />
研究表明,人们是通过身体和思想同时进行语言的、非语言的、理性的、情绪的、身体上的、直觉的学习的。这就可以解释为什么全身心地投入学习远优于孤立地、间断地学习(同样,这也可以用来解释,如果你居住在法国巴黎的一个家庭里三个月,学到的法语要多于你高中三年学到的法语)。
同理,在为企业作培训时,调动学员们全身心地参加到课堂上来能够增强培训效果。之前,许多培训都要求手培训者坐着,而且一坐就是好几个小时。偶尔允许伸伸懒腰,活动一下,但这些活动一般都与学习本身无关,学习仍被看作是独立的智力活动,身体很少参与到学习的过程中来。
事实上,身体和思想不是两个分离的实体,他们是不可分的,是一个整体。科学研究证明,思想不仅局限于大脑,它们分布于人的全身。身体在许多方面影响大脑,不仅仅身体的运动能够加快大脑的血液循环,还产生着大脑神经系统所必需的化学物质。一句话说,思想就是身体,身体也是思想。
因此,培训师应该给学员们创造一个身体与思想互动的学习经历。例如:培训师在课前可以设计一个角色扮演或模拟演练的内容形式,让学员通过实际演练调动学员的身体要素和思想要素,深刻领会其实质,提升课堂效率。除此之外,还可以运用一些诗词、故事、游戏、案例等素材附着,通过研讨法、示范法、讲授法、点评辅导法、粉笔线法、辩论法等多种训练方式来调动学员的表意思、潜意识和下意识,让学员全身心地参与到培训课堂来,发挥自己的创造性。
现代培训方式强调激发情绪的学习环境,培训方式的多样化、学习者的完全参与和学习者之间的合作。培训就是要培训出具有原创精神的人,让学员通过自己创造把自己的潜力发挥出来。
上海启能提供
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2010-8-20 |