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今天,我在培训学习手册上读到这样一则故事:
惠晋英国公司的林恩·沃森提出了一种能极大地改进客户服务培训项目的方法,并将之付诸了培训实践。培训全程如下:
学员们到达培训地点后,立刻被车送到瑞丁——伦敦西部靠近训练营的一个小镇。学员们被分成两人一组,围着小镇逛一个半小时,但是必须参观5家商店,到每个商店都要观察客户服务代表。在他们从一家商店走到另一家商店的路途中,他们要相互讨论看到的客户服务代表的优点是什么?为什么?缺点是什么?为什么?他们可以采取什么样的措施来改进它?
一个半小时后,学员们回到了培训基地,开始讨论他们刚刚的经历。除此之外,他们提出了自己认为是最好的客户服务原则,并立刻打印出来,分发到每个人手上。然后每个小组讨论,并将这些原则应用于具体的客户服务工作中。林恩惊喜地发现:这种培训方式不仅极大地调动了学员们的兴趣,而且节省了培训时间,效率却大大提升了。
看完上面这个事例,对企业培训师们不正是一种启发吗?
作为一个培训师,你还会机械地站在课堂上做重复地陈述吗?你还会局限于教室里(或局限于电脑)单一授课吗?这种单一途径、标准化、填鸭式的培训模式,只会令学员们在下面昏昏欲睡。正如有一句话说的好:“如果你创造学习,他们会睡觉;如果学习者创造学习,他们会学习。”培训师只是创造一个情景,内容则要由学员们自己来创造。让学员们从对别人思想的被动接受转变为自己创造思想,这不正是培训所要达到的最高目标吗?
学习,最终由学习者完成,而不是教导者。所以培训师只是负责摆好有营养的、可口的晚餐,学员才负责食用它们。
上海启能提供
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ffice:smarttags" />2010-8-13 |