栖息谷-管理人的网上家园

[谈天说地] [转帖]一百天的奇迹

[复制链接] 0
回复
643
查看
打印 上一主题 下一主题
楼主
跳转到指定楼层
分享到:
发表于 2010-4-16 15:44:17 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
 

没有奇迹,只有付出

我叫秦月, 翠微中学初二学生。

    在同学看来,我是一匹黑马,数学学习中的黑马。由之前的20分到现在的80分,我的蜕变得益于程序教学方法的帮助。

  在程序教学应用的试点,学校组织了一个综合测评。根据我的成绩,教研人员、老师经过研讨,为我量身定做了一套教学计划。老师根据这计划,为我安排了相应的教学方案,并帮助我贯穿到日常学习当中。这些行之有效的方法使我获益匪浅。下面我就把它们分享给大家,希望对大家有所帮助。

  1.积极自学的方法。

  师傅领进门,修行靠个人。向来不善于自学的我,总是不得其法,浪费时间、事倍功半。经过老师的讲解,我在意识到自学重要性的同时,对数学自学也有了相当的了解。方法对了,自学也很快乐。

  2.认真听课的方法。

  对一个学生来说,听课是学习的中心环节。

  我以前听课的时候总是难以集中注意力,在程序教学法的应用试点,老师善于用形象生动的语言吸引我的注意力,由浅入深,由易入难。

  同时,他们注重启发我开动思考、师生互动、问答结合,这种有别于普通学校“填鸭式”的教育,让我第一次发现上课也可以这么有趣。

  3.数学思考的方法。

  在程序教学试点,老师不光传授我知识,同时,注重培养我的数学思维能力——逻辑思维和发散思维,指导我去发现知识点内在、以及知识点之间的逻辑关系;通过一题多解、多种思路、不同角度地考虑问题来发散思维。

  4.质疑问难的方法。

  爱因斯坦曾坦率地说:“我没有什么特别的才能,不过喜欢刨根究底追求问题罢了”。对数学知识一知半解、得过且过的我,曾经为自己“没有问题”而沾沾自喜。来到这里,我才意识到那是自己没有用心学数学,不去思考,故而发现不了问题。认识到这一点,在之后的学习中,我尝试着多思考、多提问,效果十分明显。

  5.独立习题的方法。

  以前在学校,作业太多、又没有针对性,同学之间就互相抄袭。而这里老师在给我布置习题上,很是下了一番功夫,他们特意挑选了一些少而精,难易恰当、适合我学习现状的习题。这样,我既能通过课后作业巩固课堂知识,又能训练做题能力。

  6.核对结果的方法。

  数学计算的结果具有高度的精确性和唯一性。掌握自己检查核对结果的方法对于学习数学很重要,平时老师就很注意这方面的训练,帮助我对错题进行分析,及时总结教训,从反面吸取经验。

  在程序教学应用试点的学习期间,经过老师的指导和监督,我切实将以上六点贯穿到平时的学习过程中,肯学习、会学习,经过三个月的培训,我的数学成绩突飞猛进、扶摇直上。一时间,脱颖而出,成为一匹不折不扣的“黑马”。

  在这里,我要感谢程序教学法,是程序教学让我有了考上重点的希望。

 

使用高级回帖 (可批量传图、插入视频等)快速回复

您需要登录后才可以回帖 登录 | 加入

本版积分规则   Ctrl + Enter 快速发布  

发帖时请遵守我国法律,网站会将有关你发帖内容、时间以及发帖IP地址等记录保留,只要接到合法请求,即会将信息提供给有关政府机构。
快速回复 返回顶部 返回列表