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过年在家阅读2009年1期的《世界经理人文摘》，其中一篇“与吉姆库泽斯对话”引起我的共鸣。由于我今年的重点品牌课程是讲领导力，并且在四五月份要再次给珠海边防检查总站的处级干部做领导情商的讲座，因此对此文中一些关键理念部分摘录下来与大家分享：
观点一：普通人也可以拥有领导力
领导力不是只作为杂志封面人物的CEO的事，领导力与年龄无关，与性别无关，与职务无关，而是每个人都可能做的事情。在普通人的日常生活中，你都可以发现或培养领导力，比如孩子们完游戏，有些人自发当队长，或者会玩的孩子被大家推选为队长。比如大家一块外出自助游，当遇到困难的时候，往往总有人站出来指挥全局（并非是那个最初组织者）。领导力最重要的表现就是家庭，尤其是那些几代同堂的大家庭中领导并非是那个最年长者，而是最具备号召组织能力的人。
观点二：什么是领导力
吉姆库泽斯把领导力定义为：动员别人想要为共享的理想而奋斗的艺术。分解理解就是，领导力首先是一门“艺术”，有许多是无法确定，靠个人发挥的；其次领导力是“动员他人”，我的理解就是要学会鼓动、推动别人去做事；并且要使对方觉得所做的事情是“自己想要的”，并且这种“自己想要的”是符合“大家共同的理想”，这一点相当不容易，毛主席做到了，他在抗日战争时期能鼓动社会各个阶层的人士同仇敌忾，他的鼓动主要观点就是用了“民族存亡，匹夫有责”；最后领导力还要使“他人”去“奋斗”，这意味着做事过程中要迎接许多艰难险阻，逆境和挑战，唯有领导力才能使大家坚持下去。对于领导力这个解释是很认同的，但我更喜欢中国人对领导力的解释：集众人智慧成就大事者。
观点三：管理者也要有领导力
在很多场合，我都讲过管理与领导的差别，这使得有些人误解为管理者与领导者不是同一个人，事实上这管理者和领导者可以是一体的，也可以是一个经理人先管理后领导分为前后两个阶段的。比如管理者的五项基本功是：计划、组织、人事、指挥、控制；而领导者的要做好的五件事情是：以身作则、激发愿景、挑战流程、授权他人，激励人心；这两个工作范畴可以看出相互支撑，各有侧重，但最终结果都是完成一个目标。管理是更正式的运作，而领导常常不正式。
观点四：领导者要被人喜欢
这个观点颠覆了我之前的认识，之前我认为领导者是靠最终成绩和长期的人品得到人们认可并追随的；但时代在变迁，现代人没有那么多时间去观察你的人品或者等待你的最终成绩，大多数人凭借一种感官直觉来选择领导者，因此你的领导力是一场受欢迎程度的比赛。比如2008年美国大选，最终大家选出的总统—奥巴马其实就是一个受绝大多数的人欢迎的领导者，他的形象、年龄、种族、价值观、家庭形象、说话感召力、与人沟通的能力和渠道、政治表演的天分、竞选团队、广告策略都让大家喜欢，支持他的大部分票源和竞选经费来自于普通白人、黑人、少数民族、大学生、蓝领、年轻白领阶层这类并不了解政治内在真谛，只凭借个人喜好去选择的人群。因此，奥巴马是一个被人喜欢的人，最终当上领导。领导是一种关系，如果人们对领导者有了更正面的感受，他们可以发挥出更高水准的绩效，对组织满意度更高，而这些恰恰是领导所期望的。因此，相当领导就要开始注重被人喜欢的程度。
观点五：领导者谦卑才能成功
很多人理解的领导者气质是那种指点江山，挥洒自如、气吞山河的人，想到这些单词脑海中会想到毛泽东；而事实上恰恰相反，真正的领导者是那些懂得谦虚，拥有敬畏之心的人；在吉姆柯林斯《从优秀到卓越》的文章中对创立或者打造伟大企业的经理人中，其中最高的第五级经理人核心性格就是谦卑，谦卑的领导人也许身居高位，但永远不要忘记自己来自何方，始于何处。他们永远不和一线员工失去联系，因为他们知道没有一线员工每天的努力，这个组织不会有成效，自己不会坐到今天的位置。因此他们不会炫耀自己的财富，滥用自己的权力和地位，不会说“我”如何如何，而是“我们”如何，甚至不愿意去谈论自己的成就。伟大的企业或者组织的后面，你常常会发现一名毫无名气但始终领导着企业的谦卑而又是灵魂的那一位智者，比如大家都知道SONY的盛田昭夫，但绝少有人知道井深大这个灵魂人物。
观点六：领导者是学习者
当你去学习某一件事情最好的方法是什么？很多人认为是经验、尝试，其实最好的是去教别人，因为你想要教会别人，自己必须学多几倍的知识，这需要大量阅读、研究和访谈，还需要实践其中一部分来检验理论。我从事培训这几年，对这个观点是坚信不疑的，“教后知不足，学然后知困”，最好的老师是自己持续不断学习的人，一个领导者它既是老师也是学生，经常学习的领导人，会获得更有成效领导力。
摘录以上观点有大师的原话，也加入我许多理解，说一千到一万，对于领导力是什么做什么，还是我崇拜的王阳明先生所提倡的—知行合一。 | 
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