企业培训，忧从哪里来？
在培训这个领域，尽管有不少企业经常让员工参加各种名目烦多的培训，把培训当成一种福利提供给员工，让企业与员工在学习中共同进步与发展，但也有另外一些企业，因为某些员工在培训后选择了另谋高就，让企业“损失”惨重，因此将培训拒之门外。针对企业对培训这两种较为矛盾的观点，我们不能否认其决定存有一定的道理。对于不敢为员工制定培训计划并实施的企业，经过笔者整理分析，部分企业对培训积极性不高的原因主要存在以下几个方面：
一、培养的得力员工，成为竞争对手的“帮凶” 在不少企业经常会出现这样的情况：公司对某些中高层领导者满怀希望，于是将其纳入重点培养对象，经过一段时间企业的精心打造，受训者的工作成绩逐步让企业认同，也让同行业关注，同时在“不小心”中也成为竞争对手猎人的目标。在企业还未意识到需其工作及待遇作出调整、或者调整幅度不大之前，竞争对方便在高额薪酬、发展前景等的利诱下将其猎走。
锐旗点评：企业主管级以上人员，他们经过培训之后，能力有了一定的提高，当然希望有升迁的机会，因此，如果公司只是给予一些薪资上的提升，而没有让他们感到自己还有升迁的机会，又不给予精神上的激励，同时又在竞争对手优厚待遇的吸引下，跳槽的危险性是很大的。
二、高额培训费及其成效不对等，企业得不偿失
企业中的培训费用向来不菲，每人每天的课程可能就需两千元以上，请讲师内培一次课程至少也需以万为单位来计算。拿销售培训来讲，由于较为实用，大部分企业都采取聘请讲师内培为主，一次课程少则两个小时，多则持续几天的时间，但在培训结束之后，大部分的员工还是会按照以前的工作方法办事，培训的成效很难表现出来。
锐旗点评：培训的效果是通过潜移默化的认知来改变原有的习惯，销售人员在工作之前如果没有系统的培训，往往会根据自己原有思维处理事情，接受理论方面知识培训后，对其惯性思维会有一些冲击，也会有改变。企业在培训之前选择合适的培训课程，对发展必将有促进作用。
三、培训并未调动员工积极性，效果不理想
有些公司站在一定的高度出发，力求将员工培养成为各方面的优秀人才，为员工制定一系列培训，并加之以强制手段，为此，员工对此非但不表示认同，还产生逆反心理。
某公司为生产型企业，某次聘讲了讲师来公司授课，主要课程为安全生产与管理、企业生产管理的成功案例分析、如何有效实施5S等，对于理论型知识，每次课程员工都听得很累，听完后也不知所云，除对部分课程感兴趣外，其它都没学到什么知识。
锐旗点评：企业在培训之前，需根据公司发展规划制定培训计划，如果是普及性培训，应该了解员工的需求，有针对性的培训。培训过程中也不应该有强制措施，让员工对课程自由选择。
在不少企业经常会出现这样的情况：公司对某些中高层领导者满怀希望，于是将其纳入重点培养对象，经过一段时间企业的精心打造，受训者的工作成绩逐步让企业认同，也让同行业关注，同时在“不小心”中也成为竞争对手猎人的目标。在企业还未意识到需其工作及待遇作出调整、或者调整幅度不大之前，竞争对方便在高额薪酬、发展前景等的利诱下将其猎走。
锐旗点评：企业主管级以上人员，他们经过培训之后，能力有了一定的提高，当然希望有升迁的机会，因此，如果公司只是给予一些薪资上的提升，而没有让他们感到自己还有升迁的机会，又不给予精神上的激励，同时又在竞争对手优厚待遇的吸引下，跳槽的危险性是很大的。
二、高额培训费及其成效不对等，企业得不偿失
企业中的培训费用向来不菲，每人每天的课程可能就需两千元以上，请讲师内培一次课程至少也需以万为单位来计算。拿销售培训来讲，由于较为实用，大部分企业都采取聘请讲师内培为主，一次课程少则两个小时，多则持续几天的时间，但在培训结束之后，大部分的员工还是会按照以前的工作方法办事，培训的成效很难表现出来。
锐旗点评：培训的效果是通过潜移默化的认知来改变原有的习惯，销售人员在工作之前如果没有系统的培训，往往会根据自己原有思维处理事情，接受理论方面知识培训后，对其惯性思维会有一些冲击，也会有改变。企业在培训之前选择合适的培训课程，对发展必将有促进作用。
三、培训并未调动员工积极性，效果不理想
有些公司站在一定的高度出发，力求将员工培养成为各方面的优秀人才，为员工制定一系列培训，并加之以强制手段，为此，员工对此非但不表示认同，还产生逆反心理。
某公司为生产型企业，某次聘讲了讲师来公司授课，主要课程为安全生产与管理、企业生产管理的成功案例分析、如何有效实施5S等，对于理论型知识，每次课程员工都听得很累，听完后也不知所云，除对部分课程感兴趣外，其它都没学到什么知识。
锐旗点评：企业在培训之前，需根据公司发展规划制定培训计划，如果是普及性培训，应该了解员工的需求，有针对性的培训。培训过程中也不应该有强制措施，让员工对课程自由选择。
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