傑出班組長實戰演練

simonchiu9

木人曾感慨:培训师为何大都名不副实,僅就一簡單傑出班組長訓練課程來說吧,我發現浙江省民營企業主都很會做生意卻不善管理(尤其生產現場,這跟其出身有關)所以中層主管與班組長課程特別熱門,可惜是學後回企業無法發揮,時間與成本無法回收.中國因為大所以無奇不有.我主要做輔導,輔導較辛苦,但有代價,在相同範疇講課中可以舉出許多實際案例.近日有機會接觸一些企業,談到這他們的痛,昨日有所領悟將班組長課程做徹底翻修,希望各位指正

(不知何以上傳不了,只好黏貼方式)

傑出班組長實戰演練

一.   為何要設計這與眾不同課程 - 兼談現行班組長課程之無力感：

1.   企業現行競爭加劇，老闆們苦讀MBA，高層主管親自上許多課程，中層主管也內訓外訓不斷，但回到公司卻無法發揮教導基層班組長的任務。

2.   將基層班組長到最培訓卻屢訓屢敗，不是教授理論過強，就是老師經驗不足，雖說貼近學員，但台上與台下落差之大，反映出許多老師只是學院派，經驗淺，

甚至沒現場經驗，回到現場自然無法學以致用。

3.   中國人比較沒有紀律觀念，一般是主管或老闆你說你的、我做我的。沒有紀律

怎能奢望有執行力 ?

4.   企業基層主管教導課程必須是行動加上執行，簡單說就是訓練加上輔導做法。輔導做法就是實教、實做，比所謂模擬更實在

5.   班組長是做事執行的人,只上課它當休息，怎麼會有效果

6.   在企業組織組織生產經營活動的基本單位，執行力在此落實。班組的管理水準直接反映企業的管理基礎水平

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一.   達成實戰目標：

 (一) 對自己角色認知、扮演、職責與轉型深刻體認

       唯有對自己定位了解才能知道要做甚麼、缺甚麼、要學甚麼

 (二) 健全體魄、武裝精神，養成全力以赴的工作素養

(三) 對公司的政策與作為抱持著認同、支持與全力以赴的態度

(四) 掌握帶人帶心激勵團隊之技巧

(五) 計劃力與執行力並擅用團隊領導達成目標

(六) 掌握部屬培育與啟發的實戰技巧

(七) 改善工作的能力(技巧、方法)

(八) 正確工作方法與態度

(九) 熟練教導部屬的技巧方法

(十) 正確運用時間產生效率與效益

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課程特色：  

1.     課程良窳與後續實效端視老師實力(工作經驗、講授能力)、臨場氣氛與經驗轉移為課堂教導效能等綜合體

       2. 基層主管技能、改善能力與團隊領導以四實(實際、實務、實地、實效)方式拆解，使基層主管非常清楚自己缺乏與必須補足的要

           點透過實做、角色扮演與案例，要求學員要思考動腦與親自動手做，以期回到崗位上能學以致用

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一、第一天

       ※ 0900 – 1100 (基礎管理與認識自己)教室

＊ 變化、速度與競爭

＊ 維持、改善、創新循環

＊ PDCA

＊ 提高自己價值

＊ 如何破除習慣

          ※ 1100 – 1400 (團隊紀律養成)操場或空地

               ＊ VCR觀摩(教室)

               ＊ 集中訓練與講

            ＊ 示範班指導與操練

               ＊ 個別演練

               ＊ 個別指導                

          ※ 1400 – 1600 (如何開早會)操場或空地或生產現場

               ＊ VCR觀摩(教室)

               ＊ 集中訓練與講解

            ＊ 示範班指導          

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二、第二天

※ 0900 – 1100 (如何開早會)操場或空地或生產現場

＊ 示範班指導與操練

                              ＊ 個別演練

                              ＊ 個別指導

     ※ 1100 – 1500(如何教導) 教室與生產現場

                              ＊ VCR觀摩(教室)

                              ＊ 集中訓練與講解

＊ 示範班指導與操練

                              ＊ 個別演練

                    ＊ 個別指導 

※ 1500 – 1600 (如何做現場改善) 教室

＊ 現場改善精解

＊ VCR觀摩

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三、第三天

                    ※ 0900 – 1200 (如何做現場改善)生產現場

        ＊ 集中訓練與講解

＊ 示範班指導與實做

                              ＊ 個別實做

                     ※ 1300 – 1400 (如何做現場改善)生產現場

                              ＊ 個別現場改善報告

                     ※ 1400 – 1600 (領導與溝通)教室

                     ＊ 領導遊戲練習

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四、第四天

     ※ 0900 – 1200(領導與溝通)教室

              ＊ 領導與管理

              ＊ 溝通遊戲練習

              ＊ 溝通要領

    ※ 1300 – 1600 (如何掌握與善用時間) 教室與生產現場

    ＊ 時間管理與運用

    ＊ 每天八小時如何產生最大效益

    ＊ 卓越企業八小時運用術

    ＊ 生產現場指導

simonchiu9

有興趣一齊為中國班組長加油

a_7202065@yahoo.com.cn

heyongg728

simonchiu老师分析非常透彻，受益匪浅。企业班组长从个人愿望出发，非常想做好本职工作。他们一般都是技术工人出身，管理知识缺乏。企业从老板到中层干部可能都没有认识到如何使班组作用作大化，也就不可能建立完善的机制，班组长天赋再好，可能也无能为力，只好背上不善管理的黑锅。

愿和大家一起探讨。heyongg728@sina.com

simonchiu9

實際在企業運作效果不錯