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楼主:菜农2 - 

【原创连载】图形经济学(新思维导图)

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发表于 2009-10-18 21:27:30 | 只看该作者
 支持原创,鼓励思考。打包下载无互动,徒增有价值的垃圾。
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 楼主| 发表于 2009-10-19 17:01:47 | 只看该作者

感谢各位提出有益的意见。

 

因原创过程中,所以,不能以电子书的形式或者打包的形式,因为,这篇主要是理论性文章,主要目的让我们搞清楚读图时代图形符号的本质,这样,我们就能更有效地分析利用国外图形方面的知识产品,自身也可以有思维工具不断创新。

 

栖息谷鼓励大家从疯狂的下载机器变成认真的学习者,我是响应这一号召。

 

晚上继续上传新的内容。

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 楼主| 发表于 2009-10-20 17:11:53 | 只看该作者

ffice:powerpoint" />       从另一个维度来看,分工是经济社会的主要特征,没有分工谈不上交易,也没有经济性可言,图形信息在人类社会实践中,也遵循分工原则。

   图形和文字都是人类思维的符号,但是两者当作为思维的外化信息,用于交流时,由于人类的外化能力的差异,分工产生了。文字产生后,人类分离出文化人与非文化人,社会分工普遍让文化人高人一等,就算下层不掌握权力的文化人,至少可以摆一个测字滩头,顺便为文盲写书信,也算是有少许地位,这是文字上的分工。后来,文字教育普及后,没有代写书信的这一行当,文字上分工几乎消失,大家都会写字,需要互相的信息沟通时都可以写纸条,现在有伊妹儿,这是教育的伟大。文字分工基本消失后,社会的效率比以前有分工时要高,这说明符号性思维工具分工是不得已,每个人都有掌握符号进行交流的权利。

 

    图形绘制比文字还要困难,长期起来,绘图一直是少数人从事的行业,图形符号的交流是依靠分工进行的,中国的画师主要在朝廷任职,欧洲的画师依靠市场需求,为贵族(也为皇室)、商人绘画各类作品谋取生活费用,工业革命后,科学绘图成为一个庞大的专业,服务于工矿企业,各国都有制图协会,协调推动图形专业化的发展。

    由于人们对于图形符号认识的滞后,图形绘制能力没有进入普通教育系统,那么,现有社会的图形产品仍然主要依靠专业人才完成。        

341.GIF :

 

     但是,人的天性是自我设计者,每个人都有对自己的形象进行设计的本能,也有视觉思维本能,而且每个人对于周围的世界始终有一个理想的蓝图,每个人都希望具备图形绘制能力,自由使用图形符号。例如,当今社会,妇女们越来越重视自己的形象设计,个性化设计的要求越来越高,一般来说,妇女们既要使自己形象美好同时又要与别人差别化,所以,从这种原理来预测,未来社会,每个人都有自由使用图形符号的需求。

    但是,这是一个非常长久的文化进化过程,在目前,图形绘制仍然是专业分工。

    有了这个原理,我们要注意到目前各类书籍上的一些混淆。

    作为人类的一种愿望,最终要消灭图形能力的差别,未来理想社会是人人都是画家。但是作为现有的社会能力,能绘画的人是少数的,如果从企业家角度来看,合理使用分工,使得企业内部图形的产出处于最高效率状态,这是正确的想法,如果让企业家去学习绘画,那应该是退休之后的事情,在位时,企业家学习绘画成本高于组织专家绘画的成本,是不可取的。

 

 

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 楼主| 发表于 2009-10-20 18:16:18 | 只看该作者

第四章:图式理论

342.JPG :

内容介绍:

         视觉思维确立后,人类的符号体系进入图文并茂的读图时代,图形不仅表现直观的客观物体,图形也表达抽象的概念和逻辑规则。
         本来文字来自于图形,经过漫长的约定,文字可以表达原来图形不能表达的各种抽象意义,文字在表达人称指称、表达文字本身的意义上具备图形难以表达的能力。不过,随着读图时代图形符号意义的约定,图形的符号意义又扩展了。
        图形越来越多应用于抽象思维的表达,有些表达是约定成俗的习惯,有些是科学,不过,由于教育的滞后,我们使用这些图式时,都是独断地、人云亦云的、约定成俗的。仔细研究的话,里面的道理也是非常深刻,这一章就论述我们已经在使用的,但是不明就里的图式思维。

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 楼主| 发表于 2009-10-20 21:50:34 | 只看该作者
ffice:powerpoint" /> 5.1 图学一般理论 
我们先来看两张图:
一、中国的水利工程师们在讨论水利工程的图纸
中国水利报06015.jpg :  
二、中韩的哲学家们在进行现象学理论的讨论。 
中国现象学网.jpg :
 
同样时社会实践中的图形讨论,图形造型方式完全不一样。第一种图形是接近客观实物的科学图形,当然,也是人类脑子里构思的符号,尚不是具体的实物,但是实物必须按照这种构思去建造。第二种图形则完全不是客观的描绘,而是为了辅助逻辑思维表达,人类自创的描述思维概念的图形,这种图形在本文称为图式。 
41.JPG :
 
人类在实践中,创造的图形种类是丰富多彩的,有科学的图形有艺术的图形,有简便的有复杂的,有手工的有机械的,面对不同的实践目的,种类不同,同样工程类的图纸,我们可以用两维和三维或者数据三种模式来表达,即使同样的三维,也可以实体型表达和线条型表达,这在电脑中可以互相转换。同样的艺术表现类图形,可以用油画表达也可以用水彩表达,油画和水彩都是美学意义上的符号,很难用于工程实践。

 

画种不同,也对应社会分工,一般工程类的图形有工程师专业绘制,艺术类的图形有画家们专业绘制,那么图式造型类的画形,可以说全民都可以绘制,一般来说,管理类的人员主要使用图式类表达思想信息。


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发表于 2009-10-20 23:14:42 | 只看该作者
这篇文章极有深度,在很多细节上体现了作者敏锐的洞察力,常有妙语发人深省,譬如图形“绘制极其费时间,观看特别省时间”、图形之与文字的优势与缺点、思维导图的局限性和认知错位等等。。。

难得看到这么好的原创文章了,继续关注中!
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发表于 2009-10-20 23:21:12 | 只看该作者
我也一直非常喜欢用图形、图像来表达思想,最感兴趣的是第五部分:
  • 5.1 企业商业模式的图式表示
  • 5.2 企业战略地图与可视化管理
  • 5.3 企业图形应用的效率选择
  • 5.4 图形的各类商业应用实践
前段时间基于公司的日常运营用Excel做了一个DashBoard,最近正在做TOC的应用工具,第五部分的第二小点会有可视化管理,期盼啊,相信能够碰出火花!
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 楼主| 发表于 2009-10-20 23:26:07 | 只看该作者
 

     图形是一种符号,按照皮尔士等哲学家提出的符号本身、能指和所指的理论,图形是非常直观的符号,它能指符号本身表现的客观物体、色彩、材质等要素,它还所指各种引申的意义,如功能、情感、政治象征等等。

     由于科学的发展,图形符号日益广发地被应用,所指和能指方面的意义产生了深刻的变革。图形的能指分门别类,越来越细分其科学功能,而所指一类又受到社会的法律规范,图形的表达意义越来越显示其科学性、社会性、实践性和开放性,随着网络的日益发达,图形的功能由社会实践自动的扩展意义,图形可以涵盖语言范围越来越大。 

 政府机构规范化各种标识图,成为法律法规一部分。

44.JPG :
45.JPG :

 

图形的所指能指意义扩展
47.GIF :

[此贴子已经被作者于2009-10-20 23:53:55编辑过]

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 楼主| 发表于 2009-10-20 23:50:54 | 只看该作者

文字与图形的意义表达特长比较

48.GIF :

  对于科学类的绘画,已经有分门别类的科学,对于实践类和开放类的绘画,那么,科学的总结显得非常有必要。对于艺术类的绘画,因不是科学,难以作学术讨论,例如,梵高的向日葵到底是什么意思?这个是众说纷纭的,不能纳入科学。

 

    而绘画发过来已经覆盖了很多语言,例如过去的心理活动描写,一般认为难以用图形表达的,但是,网友们在实践中频繁使用表情符,实际上已经成为约定成俗的图形语言,而交通指示、超市指示,越来越多的图形代替语言,那么到底图形能覆盖到什么程度,这个具有科学性和开放性的。

   一般来说,图形无法表达人称指称,人类类的语言(口语、文字)中说话主体不言自明,语言叙述的对象也在场景中自然显示,小张对小李说:今晚我请你吃饭。说话者小张,听话者小李,话语的意义和动作指令很清楚。

      如果将这句话用图形来表达,就非常困难了,图形可以显示两个人吃饭,但是不知道谁对谁说,当场的人称和动作指令无法表达清楚,除非今后有统一的表示的图标,如果这样,这个的图标也变相是这个文字。
       而如果小李不知道吃饭的地方,这个地方小李从来没有去过,这时小张画一张地图,那么这个地图就非常高效地替代了一串说明方位的语言,小李可以按图索骥。
      那么在抽象的概念思维地方,图形是如何覆盖语言的,我们在下节讨论。
[此贴子已经被作者于2009-10-20 23:52:36编辑过]

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 楼主| 发表于 2009-10-20 23:56:22 | 只看该作者
QUOTE:
以下是引用长云在2009-10-20 23:21:12的发言:
我也一直非常喜欢用图形、图像来表达思想,最感兴趣的是第五部分:
  • 5.1 企业商业模式的图式表示
  • 5.2 企业战略地图与可视化管理
  • 5.3 企业图形应用的效率选择
  • 5.4 图形的各类商业应用实践
前段时间基于公司的日常运营用Excel做了一个DashBoard,最近正在做TOC的应用工具,第五部分的第二小点会有可视化管理,期盼啊,相信能够碰出火花!

谢谢评点,这些应用部分估计大家都关心。

不过,这里应用部分主要是揭示其逻辑关系,试图将随意的图示变成科学性的东西。

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