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标题: 管理之度 [打印本页]

作者: neilli7438 时间: 2003-4-20 18:36
标题: 管理之度
度者，量也。物极必反是至真之言。作为管理者，谦虚过度则近虚伪；直爽有余，则谓卤莽。看见下级则不苟言谈，是谓脱离群众；倘若尊卑不分，则不成体统。管理学里，这样的事情比比皆是。我的问题是：
1.亲疏，刚柔之度如何把握？
2.主见和拍板之度如何确定？
3.统揽和放权之度如何宏观控制？
4.权利和威望之度如何创造？？

作者: neilli7438 时间: 2003-4-23 14:30
还是我自己来抛砖引玉吧：
亲疏，刚柔之度：启发
1.把握分寸，若即若离，亲而不昵，疏而不远（刺猬理论）。
2.火候适度，刚柔并机济。
主见和拍板之度：启发
1.共于谋略。
2.长于预见。
3.精于创造。
4.善于抓住拍板的时机。
统揽和放权之度：启发
1.谋势而不谋子。
2.大事统揽，小事放手。
权利和威望之度：启发
1.以公生威。
2.以勤生威。
3.以廉生威。
4.以德生威。
5.以情生威。
6.以严生威。
7.以才生威。
8.以法生威。
9.以艺生威。
10.以绩生威。

作者: 地平线 时间: 2003-4-23 14:53
管理之度是一个很好的话题。

我从我比较熟悉的统揽和放权之度说两句。

统揽和放权之度所涉及的就是授权之度。

权力都是有限的、有条件与范围的，需要具备有承担责任的能力才会有权力；授权在于信任，信任在于了解。所以关于授权对于领导和下属两方面都有要求，而不仅仅是领导肯不肯授权。

总的来说，最好的状况时，领导定方向，下属定方法。对领导而言，他应该了解并培养他的下属承担责任的能力，着重对目标的完成，对方法不需要太多干涉，对过程可设阶段性目标控制。对下属而言，要想取得授权，首先应该表现出可以承受责任的能力，为此而不断提高自己在工作中的表现，并取得领导对自己能力的清楚认识，从而赢得授权。
现实中，很多下属埋怨领导不放权时，却很少去分析如何赢得授权。而很多不愿放权的领导没有真正明白管理就是让别人去做事情的道理，占着管理者的位置干着应该下属干的活。

作者: lzl548 时间: 2003-5-4 15:11
“情境领导学”似乎能回答楼主的2、3两问题。遗憾的是我只从网上零零碎学到一点皮毛。不能在此总结分享。

作者: 扬子 时间: 2003-5-4 15:49
对地平线兄的观点补充一点:

放权与授权是有区别的,授权还包括教练/激励和检查, 现实中忽视这一点的往往抱怨说"一放手就乱".

作者: 我爱天空 时间: 2004-5-18 21:51

妙极！

[em01]

作者: 冰尘释然 时间: 2004-5-23 19:17
管理要恰倒好处![em05]

作者: Rubato 时间: 2004-5-24 21:15
标题: 管理是一门艺术
管理是一门艺术，很细腻.......拿音乐来作比愉，一篇乐章，就是一个团队，里面的成员是一个个音符，管理者要像音乐大师一样把每一个音符的表现力发挥得淋漓尽致，首先要先定下整个乐曲的基调(制度)，把每个音符安排在他合适的位置并控制好强弱(用人)，接下来的就是掌握好乐曲节奏(工作进程)，然后配上合适的和弦(民主意见)......当然华丽的乐章是靠大家共同的努力才得来的，并不只有管理者的功劳.....

作者: paradox 时间: 2004-5-29 20:35
有没有专门的书籍介绍？

作者: ccxhd 时间: 2004-9-18 11:48

neilli7438的“抛砖引玉”已经足以说明问题了，大家只需细细嚼味，便无声胜有声了

[em08]

作者: hhl2008 时间: 2004-10-10 14:53

我在默默关注，努力学习，更要大声贺彩！

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