栖息谷-管理人的网上家园

标题: [原创]从摄影网站学PPT设计——图片展示的思维 [打印本页]

作者: zsign    时间: 2009-7-16 17:22
标题: [原创]从摄影网站学PPT设计——图片展示的思维

0.jpg :[attach]133292[/attach] 

因为触类旁通,所以学无止境...   图片是ppt设计中的重要组成元素,很多相关的书籍和文章中都有过这样的介绍,“一张好的图片说明,胜过大段的文本” 这里,我们不讨论“好的图片”的来源或产生过程,而是研究一下如何有效的展示图片,获得最佳的演示效果。  

从摄影网站中,我们可以学到一些这样的技巧。  

1.应用黑色(深色)背景,获得最佳的对比效果  

1.jpg :[attach]133293[/attach]

WEB:Bottle Bell Photography  

 5.jpg :[attach]133294[/attach]

WEB:Brent Stirton  

黑色或深色背景的对比下,能够让图片的色彩更加鲜艳。以下为Nordri设计的ppt图片展示页面  

a.jpg :[attach]133295[/attach]  

  2.放大到满屏的图片与文字  

 2.jpg :[attach]133296[/attach]

WEB:Daniel Kennedy Photography  

如果就是为了展示图片,建立印象,将图片放大至ppt整个页面(保证图片质量)是个不错的选择。如果需要给图片添加文字描述或是标题,为了不破坏画面的效果,将文字放置在页眉或页脚,以一条黑色/深色色块衬底。这样的“规矩”板式,虽然“低调”,但能够让整个页面更有档次。  

3.突出设计的感觉——图片的不规则边缘  

4.jpg :[attach]133297[/attach]

 WEB:Rankin  

所谓的不规则边缘,实际上是图片背景色与页面背景色的融合,或者是应用一些png透明背景的图片,而非那种矩形四边的图片。在之前的一篇:从web界面中吸取ppt设计的灵感 http://www.nordridesign.com/blog/article.asp?id=126 中就介绍过这样的内容。相比与一张四四方方的图片,这样的效果会更具设计感,让你的ppt脱衣而出。利用ppt中的透明工具、导入png透明背景图片或是导入图片背景色和ppt页面背景色相同的图片,都可以得到这样的效果。 ppt页面设计:

    

4.宽屏展示效果

  

WEB:Your Beautiful Photography  

ppt默认的页面是按照4:3的传统屏幕设置的,图片的宽屏展示效果会让人眼前一亮。图片的宽屏效果,实现起来很简单,在保证图片最大宽度下用自带的裁剪工具减少高度即可。  

5.图片的裁剪  

 

WEB:Chase Jarvis  

这是一幅相当精彩的摄影作品。仔细留意一下,除了色彩的对比强烈的吸引我们意外,摄影师创意性的构图也给人留下深刻的印象。我们认为的精彩,与众不同很大程度上来自于画面内容的“不完整”性。而在ppt设计当中,我们可以发挥这样的概念,不要受制约一张完整图片,利用好裁剪工具,对整体的展示也会起到意想不到的好效果。以下是ppt设计效果:

 

裁剪之前  

 

 

裁剪之后

 

     6.灰度的应用  

 

WEB:Paolo Boccardi  

 黑白灰是永恒的经典。ppt的“图片”工具栏中有个“颜色”按钮,可以将图片快速调整为“黑白”“灰度”等。利用这些工具,可以改变图片的色彩效果,让页面的主题和内容更加突出。以下ppt设计(Marketing 3: On Accountability)来自于http://blog.futurelab.net/  完整内容请参考(http://www.nordridesign.cn/viewthread.php?tid=567&highlight=market)

        

  7.边框效果

   

WEB:Isabelle Ribeiro Photography

  边框能够让图片变得更加“规矩”。在ppt设计时,一页排列多个图片时,给图片加上边框能够给人专业、严谨和统一的感觉。关注于网页就会发现,web2.0后的设计风格,网页中的图片展示很喜欢用边框,同时留足一定的空白边距,也是给人一种规整的平静感,避免淹没在信息当中,而无从点击。   借助与苏芮生老师的培训PPT来说明这个问题:)(原内容参见 http://blog.hjenglish.com/suruisheng/articles/1386280.html)  

之前

 

之后,当然,我认为再应用一下黑色的背景,这个页面的展示效果还会更好。







作者: jackycheng001    时间: 2009-7-17 10:44

讲的很有道理,收藏了


作者: zhanghm123    时间: 2009-7-17 14:33
[em50]非常棒!
作者: jasonwong215    时间: 2009-7-17 15:04

有道理。。的


作者: Emour    时间: 2009-7-21 11:23
   不错,裁减精彩部分不展示全幅很受启发。 
作者: 知行僧    时间: 2009-7-26 14:04
不错。
作者: xbsrs    时间: 2009-7-26 23:46

zsign的这个帖子给人启示很大,从学习进步的方法和帖子本身的内容都值得大家学习哦!


作者: ldmmic2100    时间: 2009-7-28 22:10
很有启发!
作者: 舒群    时间: 2009-7-29 09:06
good
作者: alexlui    时间: 2009-7-29 09:28

lz是不是经常上smashing magazine,嘿嘿


作者: goldenboy    时间: 2009-7-29 10:39
谢谢楼主分享
作者: ________乐儿    时间: 2009-7-29 22:57
很受启发  谢楼主
作者: zsign    时间: 2009-7-31 11:07
QUOTE:
以下是引用alexlui在2009-7-29 9:28:54的发言:

lz是不是经常上smashing magazine,嘿嘿

呵呵,alexlui好眼力,

很早开始关注的,web技术和页面的改变开始主导设计的风格,都属于表现设计,形式追随功能,欢迎多交流哈~


作者: steven1977    时间: 2009-8-1 17:06

太棒了

 


作者: lijiayn    时间: 2009-8-3 23:47
谢谢分享!
作者: alexlui    时间: 2009-8-6 07:58
QUOTE:
以下是引用zsign在2009-7-31 11:07:43的发言:

呵呵,alexlui好眼力,

很早开始关注的,web技术和页面的改变开始主导设计的风格,都属于表现设计,形式追随功能,欢迎多交流哈~

呵呵,过奖。两者都属多媒体,很多地方可以借鉴,比如色彩、用图、版面、字体;不同的是PPT多了一个人,所以文字的使用可以更简洁。

多交流哦!我的QQ是104096960


作者: dimyfeng5233    时间: 2009-8-6 15:13
非常不错,自己的水平还差远了。
作者: zdmcd    时间: 2009-8-7 14:03

不错!


作者: hewm99    时间: 2009-8-11 07:52
哈哈写得不错,哈哈学习了
作者: c4    时间: 2009-8-11 16:32
有道理 学到了不少知识
作者: zsign    时间: 2009-9-12 18:59
感谢各位的支持,欢迎探讨交流
作者: ququ12345    时间: 2009-10-15 09:09

这个总结得好。学习了。


作者: haiyangshy    时间: 2009-10-17 02:43
hao
作者: lubesale    时间: 2009-10-17 04:00
不错的见解。
作者: zm200866    时间: 2009-10-26 23:14
说得有道理,学习~~~
作者: 飞鹰教练    时间: 2009-12-11 14:21
学习了。感谢分享。
作者: 柠檬酸酸    时间: 2010-4-9 11:07
很不错,
作者: dujuan66    时间: 2010-11-1 22:24
谢过了!
作者: 奔流不息    时间: 2010-11-2 12:38
很有道理
作者: joyz1980    时间: 2010-11-3 12:17

学习了


作者: cm0508    时间: 2010-11-5 22:56

太有才了


作者: chensusan    时间: 2010-12-18 15:37
标题: 好好学习

受益匪浅!

图片的构造!好好学习!


作者: 血之泪    时间: 2011-2-24 14:23

受教了 非常感谢 确实有功力


作者: arwen168    时间: 2011-2-25 14:21
[em224]嗷嗷感谢
作者: 纪文波    时间: 2011-6-25 11:07
有道理,这也是我一直在思考的一个问题
作者: 刘洋    时间: 2011-6-25 15:12
很不错,好看!~~~




欢迎光临 栖息谷-管理人的网上家园 (http://bbs.21manager.com.cn/) Powered by Discuz! X3.2