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标题: [原创] 【苏平文集】 TTT核心工具--问题树课程开发模型 下载 [打印本页]
作者: 苏平 时间: 2009-4-30 11:11
标题: [原创] 【苏平文集】 TTT核心工具--问题树课程开发模型 下载
IMG_7558.jpg ：[attach]127070[/attach]
4.11就赶到南京，做为 人力资源管理俱乐部六周年庆典 的特邀嘉宾，准备12号跟大家分享我独创的 问题树课程开发模型。
这次的分享，是主持人陈老师几个月前就预约好的。
主题为：2009危机年，如何使培训更有效？
考虑到参加活动的均为企业HR，我就从培训迁移的角度切入，用以终为始的理念做引导，以培训需求诊断和调研作为
前提，逐步引入问题树课程开发模型。
12号分享后，不少HR都跟我说收获很大，每次休息时间，都有人主动跟我沟通和交流。
其实，这次分享的成功，还要感谢先生的“毫不留情” 
讲义做好后，按照惯例，10号晚上，我请先生当学员，先给他预演一遍。
结束后，他居然说：第一部分培训迁移太枯燥，听得我想睡觉 
于是，我马上重新思考，将相关的内容进行调整，并增加案例和实操分享。
在回收纸上，用彩色铅笔画了近十张思维导图之后，11号中午12点，内容终于调整完毕。为了便于在火车上备课，
我用蜡笔和水彩笔，将分享内容汇总为下面的思维导图：
问题树 模型分享导图1.jpg ：[attach]127071[/attach]
12号有HR说：“苏老师，您思维非常清晰”，我当时就想：这有赖于思维导图这个好工具呀！
下午时间，是大家的大联欢，但还是有朋友找我聊自己跟下属的问题，自己公司的现状和如何改善？
在向俱乐部献礼的环节，每个小组现场设计，用歌舞、情景剧等方式，表达出对俱乐部的祝福 对大家的创意深感
钦佩 
最让我感动的是活动结束后，听说我要去地铁站（南京堵车很厉害，11号等出租就排了半个小时队），已经走到门口的
小郭马上说：“苏老师，我刚好也去地铁站，我们一起吧”
走到地铁站，才知道她是到这里换公交车（坐地铁不是很方便）。到地下通道后，她不放心，一直把送我穿到对面，
最后干脆跟我一起坐地铁到火车站，然后转公交回去。
当我说：“今天不好意思，害您多走了这么多路”
她马上回答：“人和人的相识是缘分，不能有多走多少路来衡量” 
一天时间过得很快！
今天，想起位不知名的HR朋友，特意走过来跟我说一句：“苏老师，我跟您一样，从小我的梦想就是想当老师”
当时我跟她说：“努力吧！有梦想就有希望”。
她说：“是啊！所以我的网名叫：梦想开花” 。祝福梦想开花，祝您梦想成真！
还有趁休息期间，跟我讨论问题树的细节，还认真在纸上写出每个关键步骤的许峰。
以及下午跟我聊了很久，谈到如何提高管理层素质和能力、如何深入落实企业文化的小吴 ......
当然，还有11号特别约见的 海川群小白老师，她虽然年轻，但很有想法，有冲劲！
一幕幕的场面，就像过电影一样，这一切，都要感谢陈老师的邀请，给了我一个跟大家交流和分享的机会。 
也谢谢小尹一整天的照顾，辛苦了！
陈老师的主持风趣幽默，台风稳健，很适合这样的聚会！值得我学习 下面这位手握话筒，笑得两眼眯成一条缝
的帅哥，就是陈老师。他的口头禅：“如果.... 我们就地正法”
摸奖.jpg ：[attach]127074[/attach]
感谢Grace 一整天的全程拍摄 ，让我们有了这些美丽的瞬间 ，Grace 辛苦了
作者: 苏平 时间: 2009-4-30 11:19
一直以来，在跟家人的交流和分享中，我收获了很多。
明天就是五一了，我将 本次分享的PPT上传，作为节日大礼包献给大家。祝家人们： 五一快乐！ [em24] [em23
因文件比较大，只能分卷压缩，大家按顺序下载到一个文件夹中，打开即可 [em07]
问题树课程开发法.part01.rar ：[upload=rar]down10_0226.asp?ID=127075[/upload]
问题树课程开发法.part02.rar ：[upload=rar]down10_0226.asp?ID=127076[/upload]
问题树课程开发法.part03.rar ：[upload=rar]down10_0226.asp?ID=127077[/upload]
问题树课程开发法.part04.rar ：[upload=rar]down10_0226.asp?ID=127078[/upload]
问题树课程开发法.part05.rar ：[upload=rar]down10_0226.asp?ID=127079[/upload]
问题树课程开发法.part06.rar ：[upload=rar]down10_0226.asp?ID=127080[/upload]
问题树课程开发法.part07.rar ：[upload=rar]down10_0226.asp?ID=127081[/upload]
问题树课程开发法.part08.rar ：[upload=rar]down10_0226.asp?ID=127082[/upload]
问题树课程开发法.part09.rar ：[upload=rar]down10_0226.asp?ID=127083[/upload]
问题树课程开发法.part10.rar ：[upload=rar]down10_0226.asp?ID=127084[/upload]
[此贴子已经被作者于2009-4-30 11:22:29编辑过]
作者: 小编蒹葭 时间: 2009-4-30 11:42
谢谢苏老师的无私分享！节日快乐！[em23]
作者: hr_jhj 时间: 2009-4-30 13:31
感谢苏老师！我要学习一下，谢谢分享！
作者: 苏平 时间: 2009-4-30 16:08
以下是引用小编蒹葭在2009-4-30 11:42:59的发言：
谢谢苏老师的无私分享！节日快乐！[em23]
谢谢小编的鼓励，您总是这么及时！ 难得的好版主呀！[em17]
也祝您：五一快乐！[em24][em23]
作者: 苏平 时间: 2009-4-30 16:10
以下是引用hr_jhj在2009-4-30 13:31:38的发言：
感谢苏老师！我要学习一下，谢谢分享！
hr_jhj客气了，分享是最好的学习！多多交流：）
祝您和家人： 五一快乐！ [em01]
作者: stormleino1 时间: 2009-4-30 23:29
哈哈，谢谢苏老师。
下载并浏览了一遍，有2个问题想提出来探讨一下：
1、培训开发的思路本来是这样的（ISO10015)，为什么会有迁移这样的提法？
2、对问题树这样的方法，感觉就是新瓶装旧酒，从PDF文件看就是特性要因图或者系统图的用法，为什么又有这样的提法呢？
呵呵，随便谈谈
[em07][em07][em01]
作者: 晴天－789 时间: 2009-5-1 23:16
有道理!当然了热心是第一位的.
作者: bjaddis 时间: 2009-5-2 21:37
感谢苏平老师的精彩分享！
作者: 苏平 时间: 2009-5-3 18:24
[ 本帖最后由 苏平 于 2011-6-6 10:01 编辑 ]
以下是引用<i></i>在2009-4-30 23:29:17的发言：
哈哈，谢谢苏老师。
下载并浏览了一遍，有2个问题想提出来探讨一下：
1、培训开发的思路本来是这样的（ISO10015)，为什么会有这样的提法？
2、对问题树这样的方法，感觉就是新瓶装旧酒，从PDF文件看就是特性要因图或者系统图的用法，为什么又有这样的提法呢？
呵呵，随便谈谈
首先感谢 stormleino1的关注就您提出的两个问题，回复如下：
1、迁移的提法，是一种以终为始的理念。培训迁移的概念，也不是我发明的。
相信您一定看到了PPT中关于培训迁移的定义：受训者将培训环境中学到的知识、技能和态度，有效运用到工作中去的程度。做任何事情，都需要明确目标。您从培训迁移的定义中就可以看到：培训的目标， 就是学以致用！ 为什么培训无用，其中有一个重要因素就是，大家过份关注培训师和课程，而忽略了课程的适用和实用性，忽略了 培训的效果需要从学员身上体现，而非等同于“效果”，或简单的“满意度”。
2、 问题树课程开发模型，针对目前培训界的现状，是一种思维的变革。是以“学以致用”为目标，通过诊断 和调研，对症下药地开发出能够对企业和学员真正有帮助的课程。
问题分析，只是问题树课程开发模型过程中的一个环节 。特性要因图、系统图等，也仅仅是问题分析的方法，不等同于问题树课程模型。 问题树课程开发模型 ，是我结合自己十几年来量身定做课程的经验总结。不仅是一种方法，更是一种以问题解决为导向的课程开发系统。一楼分享的PPT内容仅是问题树课程开发模型的 简介，无法涵盖全部（TTT课程至少要两天时间，反复演练，才能初步掌握，这要从思维的改变开始，有一个新的习惯才会得心应手）。您可以点击： 泸州老窖内部讲师TTT培训分享http://suping4020.blog.sohu.com/112704631.html
欢迎 stormleino1多多提出问题，我们 继续探讨
祝您： 五一快乐！
作者: nienie277 时间: 2009-5-5 10:27
感谢苏老师的真诚分享！
作者: nienie277 时间: 2009-5-5 10:34
为什么打不开呢？
作者: yangyang632266 时间: 2009-5-5 11:53
非常感谢苏老师。
作者: huangxue 时间: 2009-5-6 12:44
谢谢苏老师[em01]
作者: c4 时间: 2009-5-11 10:00
感谢苏老师的分享
作者: hkjk-007 时间: 2009-5-13 15:40
感谢苏平老师的精彩分享！[em01]
作者: 苏平 时间: 2009-5-24 08:32
以下是引用晴天－789在2009-5-1 23:16:05的发言：
有道理!当然了热心是第一位的.
分享是最好的学习 ！
欢迎交流和探讨 [em23] 周末愉快！[em07]
作者: atsui 时间: 2009-5-29 11:44
偶啥也不会，来向各位前辈学习了。
作者: shuibing4068 时间: 2009-6-1 13:57
标题: 谢谢分享
多谢分享
作者: jslz1228 时间: 2009-6-4 17:58
感谢分享
作者: 苏平 时间: 2009-6-8 09:17
以下是引用nienie277在2009-5-5 10:27:46的发言：
感谢苏老师的真诚分享！
不客气，分享是最好的学习。
祝 nienie 一周好心情！ [em23]
作者: jackycheng001 时间: 2009-7-17 10:30
下载看了一下，确实值得学习，
迁移的概念我从教育心理学里也有看到，简单的做法是，在介绍新知识前，先从熟悉的老知识导入，从而举一反三。
思维导图确实很有用，苏老师画的挺精彩的，我目前更多用导图做资料的整理与链接。
PS：苏老师的PPT简洁、有趣，内容突出，比那些套用华丽模板的PPT感觉更亲近，更容易看懂，谢谢了~
作者: snowｄｒｏｐ1 时间: 2009-8-6 10:02
感谢分享
作者: adait 时间: 2009-9-3 12:07
很不错的哦，支持！·
作者: benhur625 时间: 2009-9-13 21:47
下载了，一个也打不开。无法解压！太可惜了！
作者: c253528044 时间: 2009-9-18 17:51
我下载不了,急呵呵.不知道什么内容,但看大家都这样的感谢你,我相信你真的是付出了心血来为大家服务的,所以我也向你说声:辛苦了,苏老师!以后我会经常来转转的.呵呵
作者: hailu 时间: 2009-9-22 12:55
苏老师：
您好！
我很想看看问题树课程开发，可是我下载文件后无法解压不知为何，请您就此为我展开一个在线培训吧。谢谢您的指教。我的邮箱474928784@qq.com
作者: yt20022003 时间: 2009-10-5 10:23
老师的资料很好，希望能和您多交流！！
作者: 苏平 时间: 2009-10-17 10:32
以下是引用hailu在2009-9-22 12:55:12的发言：
苏老师：
您好！
我很想看看问题树课程开发，可是我下载文件后无法解压不知为何，请您就此为我展开一个在线培训吧。谢谢您的指教。我的邮箱474928784@qq.com
hailu：
您好！
很久没有上栖息谷了，今天刚看到您的留言。
我已经将《问题树课程开发模型》PPT发至您的邮箱，请查收，欢迎交流：）
周末愉快！
作者: 布典 时间: 2009-10-19 23:07
苏老师好，确实很久没看到您了[em221]
作者: 苏平 时间: 2009-11-29 19:58
以下是引用jackycheng001在2009-7-17 10:30:07的发言：
下载看了一下，确实值得学习，
迁移的概念我从教育心理学里也有看到，简单的做法是，在介绍新知识前，先从熟悉的老知识导入，从而举一反三。
思维导图确实很有用，苏老师画的挺精彩的，我目前更多用导图做资料的整理与链接。
PS：苏老师的PPT简洁、有趣，内容突出，比那些套用华丽模板的PPT感觉更亲近，更容易看懂，谢谢了~
谢谢 jackycheng001 的鼓励，也欢迎您常来交流，互相学习 [em23]
作者: hkll528 时间: 2009-12-15 10:32
感谢苏平老师的精彩分享！
作者: 苏平 时间: 2010-6-9 13:51
以下是引用hkll528在2009-12-15 10:32:07的发言：
感谢苏平老师的精彩分享！
分享是最好的学习！
这是自己十几年培训师经验的总结，多交流：）
作者: 魔术大卫 时间: 2010-8-2 23:15
哈哈哈
作者: 血之泪 时间: 2011-2-24 16:14
非常感谢苏老师的分享 是一个新的思路和切入角度 道可顿悟 事必渐修
作者: 辛壬260 时间: 2013-6-13 10:28
多谢分享 O(∩_∩)O~
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