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标题: [原创]第三只眼看大学生就业难(上) [打印本页]

作者: swj2007    时间: 2009-1-25 01:26
标题: [原创]第三只眼看大学生就业难(上)

 

大学生就业难,是这几年的老问题,随着今年全球性金融危机,对大学生来说是更是雪上加霜,有些大学生提出零工资就业。据有关媒体报道,2008年底有近100万大学生不能就业,到今年失业人数还将增加。让人不禁感慨,这大学还要读吗?

     大学生就业为什么难

    在以前,大学生是天之娇子可如今,一提起大学生,某人就说,我工厂的那位车间统计文员还是教育部重点大学毕业的呢?比如像这类不屑的话在耳边不时的出现。是谁造就了今天大学生的尴尬景象呢?

笔者从事人力资源工作数年,在招聘工作中不时与大学生打交道。可以说很多大学生给我留下了深刻印象。

    大学生有专业文凭而无专业特色。现在大学生专业也可谓五花八名,但要问其,所学的专业在工作中的实际意义,很多学生都答非所问,不着边际。可以看出,大学生虽然在学校读的是的专业课,但没有学到专业课的精髓,平时知道的都是泛泛而谈。

    大学生缺乏职业规划。哲人说,“命运掌握在自己的手里”。可我们的大学生总是觉得命运把握在别人手里。当问及本人的职业规划时,总是茫然不知所答。兴趣是最好的老师,把你的工作定位在你的兴趣上,是每个人通往成功的捷征。可很多我们的大学生,大多数没有自己的兴趣爱好,或者有兴趣但被家长学校扼杀了。也没有想清楚我将来要做什么。大学生生活就在梦里看花中度过了四年。但出来后,才幡然醒悟,我大学四年光阴虚度啊。

   大学就业难是谁的错

    很多人认为我在这里好象都说的是学生的错,难道这一代的学生都很笨吗?请原谅,我不是说你们错的,要错,就是这个时代的错。

   大家都知道,教育改革很多年。改了什么?确实很多改变了,大学校园旧貌换新颜了,校舍变宽了,学生变多了,高楼大厦,花园式建筑,又一座又座;学费贵了,助学贷款有了,农村学生越来越少了;还有学生谈恋爱越来越多了,于是教育部允许大学学生结婚的条例出台了。但惟独学生素质没有提高,学到的技能也越来越少。

   一部大学学习经历,就是一部特别是农村学生的悲哀史,为什么?大家都清楚,学生千辛万苦考上大学,父母欢天喜地,先是借钱请亲朋好友和老师吃饭喝酒,然后就是四处借钱凑学费。到大学第二年,家里能借的都借的,没有办法,就在学校申请助学贷款。可终于毕业,媳妇熬成婆,但找工作四成碰壁,这时银行电话过来催还贷款,无奈,只好又借钱还贷,结果工作还没着落,就陷入一种借钱还钱的苦行僧生活。

    是什么造成学生的如今艰难境地?难道这一切都要学生来买单吗?

教育产业化喊了很多年,造成的结果就是教授四处演讲,到企业做项目,而把传道、授业、解惑当成副业。请问职业忠诚何在,教师称谓何在。

    为缓解大学生就业难,很多学校把大学毕业生考研究生做为尚方宝剑,造成大学生在学校不学专业,大一开始就为应付考研而背英语单词,做大量题目。这样发展的趋势,肯定有一天,教育部会把大学研究生升学率作为大学是否优秀的考评标准。但结果并不想理想,现在研究生工作也不好找,薪水缩水至2000元。那读完研究生,可怜的大学生又何去何从。                       

大学教育应走向何处?

难道大学教育真的没有救了吗?笔者不是教育专家,但作为社会中的一员,所谓“国家有难,匹夫有责”有义务关心的我们的教育。我认为可以试图从以下方面来改善我们的教育。

    首先,重新审视大学功能,还大学的本来的面目。

我们大学就是教育学生做人,做事。而不是把招生了多少学生,写了多少论文,搞了多少科研项目,出了多少教授,修了几栋高楼作为主要目标。

    毛主席讲,“一切从实际出发”。那我们学校就应该把培养我们的学生成为有用的人才作为实际,而不是唯虚不唯实,为名不为用。老师就应该以我培养了多少个企业家,多少个工程师,多少个一技之强的人为自豪。“桃李满天下,下自成溪”,桃李就是丰收的果实,那从我们手下出去的学生都是丰收的果实吗?有的学校说,我们学校的层次高,培养的是研究性的人才,那我就要问,一个只会研究不会做的人才,那研究出来的东西,谁会用呢?

    第二,建立正确的教师选聘渠道和教师职称评定标准。

大家都知道,现在大学选老师唯学历不唯经历,高学历就高工资,低学历者往往被排斥在大门之外。同时大学选聘专业老师,没有实际的专业工作经验即企业工作经验,都是某某大学硕士毕业或博士毕业直接进入大学授课,这样的老师能承担应用性很强的专业课程教学吗?教出来的学生能有一技之强?前不久,我的一位同事对我说,他学的人力资源专业,但他的大学人力资源管理专业老师是学企业管理的,以前根本没有接触过人力资源专业,就别说有人力资源管理实际经验了。

为此建议,大学选聘老师应该要求至少有两年以上的实际专业工作经验。最好教育部明文规定。这样来避免我们老师的纸上谈兵。

老师晋升不再凭学历,凭发表论文的多少,而是依据自己的学生的就业率,好的就业单位,或者在社会上取的社会成绩。

现在一谈起教授,大家都觉得他肯定出了很多书,写了很多文章,搞了很多科研项目,很少人说,这个教授名下的学生有多少个是企业家里,多少个是工程师,多少个是社会杰出人士。所以现在是我们的老师为自己正名的时候了。“把学生的出路就是我的出路”,作为自己的职业使命。

最后,大学助学贷款是利还是弊?

大学助学贷款帮助一些无力交纳的学费的学生圆了大学梦,这是事实。当真正帮助了学生成就了人生吗?这是值得探讨的事情。现实中,有很多学生,因为有了贷款,而更加大肆花钱,当然这钱不是花在学习上,而是花在吃喝玩乐上。笔者读大学时,就有一位从农村来的同学,开学时本来从家里带来了学费,却隐瞒老师说家贫困,要求申请贷款,而带着几千元学费,和女朋友去云南旅游去了,把学费权权当旅费。到毕业时一年都没有找到合适的工作,还借钱还了贷款。如果父母知道,那才什么叫痛心疾首。这种现象不是个别,比比皆是。同时由于大学校园的各种弊端,大学贷款很大一部分没有真正落实到贫困生身上,而是落到很多家庭殷实的学生身上。为此笔者建议取消大学助学贷款,贫困生要上学,学校可以争取提供更多的勤工助学机会,或者学生边工作边上学。这样一方面减轻了自己家庭的负担,还增强自己生存的技能,就业的本领。

当然解决大学生就业难不是上面几个方法就可以解决,需要大家解放思想,齐心协力,更需要时间的付出。希望我们的大学毕业生不要再对老板提出零工资就业,而要信心百倍的说我是人才,你是伯乐吗?

(作者:沈文杰)


作者: ofer    时间: 2009-2-2 20:28

确实有些观点还是非常的实在,就业问题早应该在上大学的第一天就该考虑。大学不是人生的享乐年华,应该是历练自我的一个场所。教育的问题比比皆是。


作者: wells1432    时间: 2009-2-3 16:48
恩,楼主说的非常的有道理,分析入理三分。大学生毕业就失业的现象值得教育者深思!




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