家教周刊(第二周)
编者按:
成功地教育孩子,是许多家长梦寐以求的事情。随着社会的发展,独生子女孩子增多,人们的生活节奏加快,工作中、生活中压力和挫折似乎不小,家长都有着自己的烦恼和心结。成熟的家长,会面对现实,用科学的知识和方法武装自己,明智地解决家庭教育中的问题,帮助孩子健康成长。
第2周:2月25日-3月2日
[本周视点] 培养综合素质
一、君子不器
本周,早春3月终于来了。数字三是一个最小的奇质数,我们生存的空间是三维的,就是空间有前后、左右、上下三个维度。老子曰:“道生一,一生二,二生三,三生万物”。由此可见三的重要性。古人以天地人为三才。古人认为三就是多。三金为鑫;三木为森;三水为淼;三土为垚;三牛为本;三火为焱;三日为晶;三石为磊;三人为众。“三人行必有我师”,“三省吾身”,“三思而后行”。“三乐”是指三种乐事,见《孟子》:“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”
公元138年的3月1日张衡发明的地动仪测出了甘肃的地震。东汉学者张衡精于天文学,制成了浑天仪和地动仪,并在世界上首次正确地解释了月食的成因。同时,他还富有文学才华,创作的《两京赋》名动一时。张衡一生对知识的追求如饥似渴,对名利权力十分淡漠。他认为:“君子不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。”
张衡在公元132年制造了测地震的侯风地动仪。仪器的外面是八条龙,口中各含一颗金属球,八龙分别向着八方,龙口下有八只青蛙张着大嘴,等待接球。六年后的3月1日,西边龙口中的球突然掉了下来,张衡说,甘肃方向一定发生地震了,几天后消息传来,说明张衡的报告是准确的。
本周的话题是家长如何培养孩子的整体综合素质,帮助孩子健康成长。国家大力推行素质教育,是以创新精神和实践能力为重点,培养全面发展的人才。我们国家人多,但走向现代化不靠人多,靠具有现代科技文化知识的人。从贫穷落后向繁荣富强的跨越,靠的是智力的竞争,人才的较量!这就要求人要有综合素质。中国社科院的邹东涛研究员认为:人才可以分为4种,第一种是“一”字型人才,这种人才的知识面虽然比较宽,但缺乏深入的研究和创新;第二种是“1”型人才,这种人才在某一项专业知识方面比较深,但知识面太窄,很难将各种知识融会贯通,从而进行创造性研究;第三种是“T”字型人才,这种人才不仅知识面比较宽,而且在某一点上还有比较深入的研究,但是他们也有弱点,就是不能冒尖,难以创新;第四种是“十”字型人才,这种人才与第三种人才有些相似,他们比第三种人才强的地方是敢于出头、冒尖、有创新。
“十”字型人才并不仅是简单的“文理结合”,“学贯中西”,而是说,高层次的自然科学人才,应具有较高的人文社会科学素养;高层次的人文社会科学人才,应具有较高的自然科学素养。1985年广东省高考文科第一名陈立铭毕业于北大经济系,1999年任职某金融公司;理科第一名李朱毕业于清华建筑系,1999年任留学服管中心咨询部主任。非文非理,亦文亦理,融社会人文科学技术于一体是今后时代的需要。正如苏东坡所说:“博观而约取,厚积而薄发”。如果中小学生过早或过度偏科,则对自己的发展非常不利。一个人是否成才要看他的基础是否雄厚,金字塔高是由于它的底盘大。
具有创新意识的人才不仅能够参与竞争,而且能够超越竞争;超越竞争就是不一窝蜂地向潮流赶,人家干什么,我也干什么,为了抢占利益不惜自相残杀;而是能够发现更有战略价值的新领域、新课题、新产品,不断形成人无我有、人有我优的优势。家长强迫孩子上许多补习班、特长班,对孩子是有害无益的。
古人说:“君子不器”。意思是有学问的人不要作器皿。也就是说,人不可一成不变,只有一种用处,再无其他用处;只能做一种事情,不能做其他事情。有才华的人应该文理兼备,学贯古今,多才多艺,世界眼光,他应该有多方面的功用,不能太单一了。
二、扬长研短
一个人不是干什么工作都合适,孔子在评价他的弟子时说:仲由可以在有千辆兵车的国家中负责兵役和军政工作;冉求可以当有千户人口的县长或总管;而公西赤则可以“束带立于朝”,担任外交官的工作。人的特点千姿百态,各不相同。例如梁山的108条好汉中,乐和音律精通;蒋敬运算快捷;宋江善于组织;吴用长于用计;林冲武艺超群;戴宗行走如飞。
在日常生活中有时却发生诸如让唐僧降妖,孙悟空念经,李逵吟诗,林黛玉打仗的荒唐事。这既不利于个人的发展与成功,也使工作受损,是整个社会的损失。不同的岗位要求不同的能力气质结构,选择工作时除了考虑社会的需要外,还要考虑自己的需要和特长。人的长处具有广泛的含义——凡与周围人相比,在某些方面具有一定的优势,皆可称之为长处。扬长的前提是有自知之明,扬长的结果经常是成功,家长可以指导孩子,扬长的方法有以下几种:
——发掘。个人的潜能没有得到发挥,是人生常见的憾事。齐白石若不是40岁转行从事绘画,那他到老仍然只是一个木匠;诸葛亮若是20多岁时不出山,也只能以一个农夫的身份终老于林泉之下。一个人必须观察和感悟乃到发掘自己的“闪光点”,并让它不断丰富,使之更加突出,用于学习中工作中事业中。
——研短。世间万物,皆有其短。陈景润不善教书,故其以教师转行而潜心钻研数论,终有了“1+2”之成就;李逵下水便晕,故其吃亏于张顺后再不水战而在陆上逞威。这就是有效地克己之短扬己之长,在竞争中保持优势。您的孩子的确有缺点,有短处,这并不可怕,每一个人都是有缺点,有短处的。您要告诉孩子,有时要避开自己的短处,然而,仅避短还不够,还要研究自己的短处。知道自己的短处还要研究它,看它能否成为另一领域的长处。这才是极厉害的招数,古人刘邵说:“观其所短,以知其长。”就是说,通过观察一个人的短处来知道他的长处。例如某甲极不爱动,从事看仓库或管理图书工作就很稳定;又如某乙胆小,当会计就称职,开拓者当会计有时反而容易犯错误。保险丝,色灰质软,无金银之贵,无钢铁之坚,火柴烧得化,指甲掐得动,是弱者,但谁家也离不开它。它保护了电器。这就是研短而用之。
——创新。人的潜在能力虽然不是无限的,却也不容易被挖掘。一个人要想成功,关键是不断创新。就像巴黎时装,年年翻新,季季有变,“总把新桃换旧符”。人无我有,人有我优,人有我变,人变我溜,溜到新领域开拓新天地。总是令人耳目一新,总是在工作中领先一步。例如通信,从鱼雁传书到邮政寄信,从电报到电话,从电传到“伊妹儿”,从短信到MSN,创新是没有穷尽的。以创新的方式才能真正发挥个人的特长。家长应鼓励孩子,既不重复别人,也不重复自己。
——交融。孩子应能发挥自身特长,同时注意协作交流,注意所处环境的文化氛围,把自己和外界交融起来,方为上策。乔丹如果没有罗德曼的篮板和皮蓬的助攻,恐怕也难以一手遮天。扁鹊在列国行医,这个国家重视女子,他就当妇科医生;那个国家喜欢儿童,他又成儿科大夫了。发挥自己的特色又符合社会的需求,适当扩大工作范围,常能立于不败之地。
以上四点如果想得以合理的运用,也并非易事,这可不是朝夕之功。限于每个孩子的条件和现状,家长在指导孩子采用这几个方法之时,还得注重增强孩子的自我省思的能力,充分利用其自身既有之长,大处着眼,小处着手,奋斗不懈,才能大有作为。
[下周展望]
1986年3月6日,美学家朱光潜逝世。众所周知,3月8日是国际妇女节,我们在下周讨论家庭教育中如何培养孩子尊重妇女和讲究礼节。有人说,上帝用亚当的一根肋骨创造了夏娃,女人自然要依靠男人了。尽管许多人不赞同这种说法,但是几千年的偏见,不是一下子能扭转的。在这个开放的年代,女人扔掉了男人为她们设计的裹脚布和高跟鞋,闯荡世界,寻求自我。生活是公平的!有得就有失。在拼搏的路上,女性会失去很多,但也一定能得到很多。许多女性会变得更坚强,更适应社会。
女性可以去努力干一切能做的事情,学一切有用的的东西,成功就在前方。生命之所以珍贵,之所以值得付出代价,正在于其丰富和深刻,女性也许经历很多苦难,而正是这苦难改变了女性,丰富了女性!
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