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标题: 头脑协会活动-鸡蛋飞行器的实验报告 [打印本页]

作者: 太圆    时间: 2008-1-18 23:01
标题: 头脑协会活动-鸡蛋飞行器的实验报告

 

鸡蛋飞行器活动fficeffice" />

                                            -第一组

目的:用准备的材料做一个鸡蛋飞行器,既能飞(丢)得远,鸡蛋又不会摔破

 

材料:一次性纸杯、一次性筷子、气球、涂料

 

意义:通过制作鸡蛋飞行器,培养动手能力,培养积极思考和自主创新能力及团队合作精神

 

过程:①组员思考,提出方案。经过比较选择和优化,选出最佳方案

②组员合作,分工合作,制作鸡蛋飞行器

③试验、参赛

 

心得:由于过于急促,在没有彻底完成飞行器时就拿去试验了,最终以失败告终。但是我们从中获得了乐趣!

实验报告

头脑协会第二组组员:陈×求  莫×雄  苏×诗  宋×丹

 

实验题目:鸡蛋飞行器

 

目的:利用材料把鸡蛋保护起来,扔得越远越好,而鸡蛋又能“安然无恙”

 

材料用具:纸板一块,气球三个,纸杯二个,橡胶圈三个,白乳胶一瓶,一次性筷两双。

 

方法步骤:

1、讨论各种材料的用途,设计草图,分析受力,减轻对鸡蛋的冲击

2、把气球当作缓冲囊塞在鸡蛋周围,再把它们放在纸杯内,把两个纸杯对接粘合。

3、把两双一次性筷子分开成4条,然后在纸杯外面架成“#”字形,粘牢,避免纸杯与地面接触,即可。

4、贴上本组标签,试飞开始,抛至约ffice:***arttags" />4远,然后,鸡蛋“壮烈牺牲”,流出醒目的鲜黄色液体。。。。。

 

结论:“#”字结构脱落(粘合不够牢固)是事故的直接原因,设计不够合理,当看到一组成功的设计:在竹筷做成的长方体内用橡皮筋将装有鸡蛋的纸杯吊在中心处。并用纸板把长方体卷成圆筒形。忽然了解→­_←到逆向思维与发散思维的奥秘。。。

第三组  关于鸡蛋飞行器制作活动报告

 

制作工具:鸡蛋、一次性木筷、一次性纸杯、气球、橡皮筋、双面胶

制作过程:

①准备材料,构思形状,提出方案

②优化方案,选最佳方案

③动手制作,分工合作

④试验成果

⑤比赛

意义:这次活动很具有开发思维的作用,在活动之中看到了组员团队合作的精神,感受了一次思维的大冲浪,特激爽!

结果:虽失败了,但更懂得如何去获得成功。

 

会飞的鸡蛋――4

关于头脑协会活动的报告

组长:李×杰

组员:李×杰、韩×静、王×龙

 

主题:会飞的鸡蛋

材料:鸡蛋1个、剪刀1把、色笔1盒、硬纸1张、橡皮筋若干个、气球2个、白乳胶1瓶、吸管4支、一次性筷子2双、一次性纸板4

 

步骤:

1、首先我们分工找材料

2、准备好材料后,我们讨论了一会儿,关于材料的用途,之后就材料而提出了两个方案,但都行不通

3、由于时间的紧迫,我们最好还是果断地采用了第二种方案

4、最后,还是失败了,原因是不能使鸡蛋的重力降底下来。

 

通过这次活动,我们学会了,要完成一个活动,需要的是团队精神。首先要同组员们交流分工,找材料,先讨论一下方案,再确定方案。最后分工合作,完成任务

活动报告书

第五组

1、主题:制造“鸡蛋飞行器”

2、材料:鸡蛋、剪刀、纸杯、筷子、气球、硬纸皮等

3、目的:让鸡蛋能在空中飞行,落地时确保鸡蛋不破

4、过程:

       我们小组充分发挥自己的潜能,把鸡蛋放进纸杯中,将白乳胶倒进纸杯中,然后将硬纸布一层层地包裹住纸杯,在包的过程中,我们细心考虑到了种种有可能失败的因素,然后进行紧密的改进,最后制作了“鸡蛋飞行器”。最后,我们小组拿出室外演示,虽然不是飞行得很远,但鸡蛋完好无缺。

5、总结:

       在活动过程中,我们学到了许多课本中学不到的知识,发散了我们的思维,培养了我们学习兴趣,增强了同学之间的交流

                                   2008116

                                 第五组

长江7

组长:钟×贵

组员:朱×泉、魏×荣、黄×博、黄×江

 

主题:鸡蛋飞行器

材料:生鸡蛋1个、剪刀1把、色笔几支、硬纸1张、橡皮筋若干个、气球1个、白乳胶1瓶、吸管4支、一次性筷子2双、一次性纸板4

 

步骤:

①分工找材料

②确定制作方案:每个组员都提出自己的创意方案供参考,然后全组人员共同对每个方案进行讨论,确定切实可行的方案。最终通过的方案就是用硬纸做成一个飞机模型,用纸板、气球来保护好鸡蛋,将其挂在飞机模型上,利用浮力来缓冲飞机下地时的速度来保证着地时鸡蛋不会破碎

③开始制作:每个组员都负责若干个部分的制作

④试飞:

我们的创意还是可行的。不过在制作即将成功的时候,鸡蛋被弄碎了。这意味着之前的一切工作都付之东流了。我们还是坚持把整个模型都完整地做了出来。虽然我们失败了,但是从中我们学会了要完成一个制作,不能靠个人的能力,还需要团队的合作,想问题要从多方面去入手,预知可能存在的问题,那样我们成功的几率就会更大。我们相信我们下一次会做得更好的。
 
没有得到学生的同意,就不写出学生的全名

 






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