1, 培训,要的是什么?
答:课堂吸引力和培训效果。
2, 传统管理培训合格率能达到多少?
答:20%左右
3, 能不能大幅度提升管理培训合格率?
答:可以,但要看什么授课方式和选什么样的老师
4, 据说反传统的《看电影,学管理》培训方式很流行,效果好吗?
答:不错,但要看是谁讲,怎么讲。
5, 能否简单介绍一下《看电影,学管理》课程?
答:1,这是“情境性学习”理论的应用,弥补了体验式培训的情境局限性;
2,容易知识转化;
3,趣味横生,生动形象,道从娱乐中来;
4,效果显著。
6, 目前有哪些培训机构和专家在做《看电影,学管理》的课程
答:现在还不多,讲的好的更少,
孙路弘讲过,课程主要是以电影为线索。故事情节完整,但教育元素和教育内容局限性大。趣味和娱乐性强,培训效果不佳。
圣时有他的课程。
杨思卓教授正在讲,课程主要以管理为线索,电影则用“蒙太奇”,授课方式用他多年来的教学经验独创“情境培训四步循环法”。 教育元素和内容丰富,趣味横生;以学员对经典情节的“感悟”为重,培训效果显著。
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