一、缺乏学习理论的兴趣和热情,陷于具体事务或不必要的应酬,静不下心来读书学习。
二、认为不学习照样能够干好工作,以干代学,凭经验办事。
三、学习不刻苦、不钻研,敷衍了事,浅尝辄止,满足于一知半解。
四、理论与实践脱节,不去用或者不会用科学理论解决面临的实际问题。
五、把学习当作装点门面,摆样子,做表面文章,甚至言行不一,说一套做一套。
他老人家把重庆治理的咋样?自己心理最清楚了。
不好评价。
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