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让培训成为企业的必需品

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发表于 2003-6-2 22:21:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
管理培训的市场中从业公司很多,但目前规模多很小,生存也比较艰难,几个投资规模大的公司也都没有进入回报期。

  所谓产业化,我理解为客户的需求越来越大并逐渐使产品成为必需品;行业游客标准化批量生产的产品,并有足够的产品配套能力;有可大规模销售的渠道;从业的各类人员量大并比较容易招到。

  第一个需要探讨的事,客户需求是不是越来越大,培训会不会为客户的必需品?从表面上看这个答案是肯定的,但这种肯定的答案对培训公司来说是无用的,我们必须要搞清客户到底需要什么?

  培训无非是教授知识和教授技能这两个作用,教授知识这块,绝对是必需品,但又存在着充足的替代品,书籍和学位教育满足了大部分获得知识的需求,留下的是相对于某个阶段的"新知识",给市场上的培训公司一些空间。而教授技能这块才是培训公司的生存领域。

  在这一领域里,客户到底需求什么?我认为最大的需求是基本技能的培训。由5大类基本技能是必须要通过培训来实现的:把产品生产号(质量控制类),把产品迈出图(营销销售类),把服务做好(客户服务类),把成本节约下来(税务策划和采购),做个合格的企业人(职业人素质团队建设等)。

  其次一个较大的需求,是中高层管理人员开阔视野、交流经验的需求,这部分需求一般用专业论坛或专业研讨会的形式来满足,但已经不是必需品了,消费的偶然性很高。

  我们再来看一些所谓高端培训,如一些国外大师的演讲,各种提高领导里的有海外引进的一些高价课程,这些培训提供的是面向企业少数人的、很难衡量培训效果的技能,对于企业来说,只能是奢侈品。

  目前提供奢侈品的公司一般是比较大或比较有实力的公司,而提供必需品的公司反倒都比较小。

  第二个制约因素:产品的标准化困难。

  行业内有一种说法:培训作为一种服务产品,必须要针对其的具体特点进行个性化服务。这本没有错,但这种追求导致的结果是什么?客户对培训前的访谈和培训后的跟踪服务越来越重视,实际上教师在讲课过程中并没有加上太多客户的具体内容,这就导致一次培训的成本不断加大。行业内还有一种现象:培训教师难找,要求要有深厚的行业经验、要有深厚的理论水平、还要有很好的讲课水平。

  那国外培训产品直接来用,也是一种方法,但如果不能于国内企业的集体实践结合,培训仍不会受到欢迎。

  第三个制约因素,产品成成的要素没有得到有效整合。

  有几类人是产品提供者:

    1)学院派教授 他们提供的还是以学者的眼光进行的一些经济现象的总结和分析,对企业高管开阔视野还是有些帮助的,但基本无实战意义。

    2)监制的职业经理人 这些人由于在著名的公司的专业岗位上,会很受学员的欢迎,但本身不是教师,一般不会有充裕的时间对自己的授课内容进行整理。

    3)咨询公司的咨询师 这类讲师讲课的主要目的是接触咨询意向客户,那才是他们的黄金客户,所以咨询意向客户,那才是他们的黄金客户,所以咨询师的讲课往往侧重在咨询过的案例上进行分析,也不会专门准备课件,更不会去持续优化讲课的内容。

    4)一些刚离开岗位的职业经理人 这类经理人普遍成立了以自己为核心的咨询公司,希望把自己的经验进行总结并转化为服务,他们经常会给企业讲课,但很多人已经根本看不上培训的收入了,没有意愿把自己的培训产品生成的更好。

    5)大企业的培训讲师 近年来很多大企业培养了自己的培训讲师,但由于商业因素,这些人虽然会做一些产品的生成,但很难向企业外的市场提供服务。

  那么是什么因素导致产品成产者对生成专有的培训产品兴趣不高呢?

  第四制约因素:没有有效的渠道

  培训公司的业务模式无非是两种,一种是内训,一种是公开课。目前很多培训公司对外宣称自己专作内训,不作公开课,实际的原因是无法克服公开课操作过程中的风险,阻碍了很多公开课的开设。

  内训市场竞争的更加激烈,对客户的承诺越来越多,而价格却在不断走低。作内训需要的是顾问式销售,这样的人才成本都比较高,规模很大的公司都承担不了几个这样的销售人员,更何况小公司,这导致扩大规模很困难。

  第五制约因素情况:缺乏坚定的经营理念和准确的定位。

  在经营培训的国内公司中很少有把培训当作一个长期经营的产品的,这与外资培训公司形成了鲜明对比,很多企业耕种师培训后带来的其它生意机会,这必然导致对培训本身的投入和开发不足。

  突破:要突破现状,在这个市场上需要两类公司迅速成长起来,一类是渠道公司,一类是自有产品公司。

  渠道公司不仅是销售培训,更加要根据对市场反映的直接了解,参与产品的策划和包装,为上由公司提供准确的市场反应。市场上要一批专门从渠道中获利的公司,才能把蛋糕越做越大。

  所谓自有产品的公司,不一定所有的东西多是自己的,课程的基础完全可以是别人的,只要整合了经验和行业特征就可以。这类公司的关键点在于必须希望靠自己的培训产品获利,并为了课持续增长的业务而进行产品的持续优化。

  这两类公司的深度组合,将逐渐形成培训市场的有效的商业模式,模式稳定后,才有可能引进资金,最终形成产业化经营。
沙发
发表于 2004-1-29 19:39:00 | 只看该作者
精辟精辟!老兄是培训业的?望多交流! 偶总结了管理培训业务的三种模式
1)松散式培训:以提供讲师为主
2项目式培训:针对客户培训需求,为客户策划培训方案,提供打包课程
3咨询式培训:协助客户企业建设职业化培训管理体系,分析培训需求,制定培训计划,规划课程体系,完善制度建设,提供讲师课程资源。
板凳
发表于 2004-1-29 19:42:00 | 只看该作者
发贴心情
字小了,再发一遍呵呵! 精辟精辟!老兄是培训业的?望多交流! 偶总结了管理培训业务的三种模式

1)松散式培训:以提供讲师为主fficeffice" />

2项目式培训:针对客户培训需求,为客户策划培训方案,提供打包课程

3咨询式培训:协助客户企业建设职业化培训管理体系,分析培训需求,制定培训计划,规划课程体系,完善制度建设,提供讲师课程资源。

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