[讨论]谁是真正的培训大师

ty8541

余世维如果到大师的境界我觉得还早，通过的他演讲的方式，故事太多，讲话太快，只听他嘟嘟的讲，其实我们领悟的东西比较少，而且作为一名培训师在互动这方面比较少。

不知道大家有没有发现，在他论述每一个观点的时候，都有很多的故事或事例来阐述，反而显得他的观点不是很充分的正确，而且通过的演讲方式，关照度不够，一切都已经安排好了，讲什么就讲什么，整个现场没有提问，接收的太少。

如果讲大师风范，我觉得曾仕强在这方面就比较出色，演讲时有停顿，有提问，幽默，风趣，有关注，有提示。而且演讲的风范 手势 眼神等各个环节都比较出色，特别其声音非常好听，有点严肃、带有磁性。

作为一个大师的总体来说，首先要知道学员要什么而不是我要讲什么，在于学员吸收多少而不是我讲多少，在这个前提下，要在演绎的时候，生动、幽默，有和风细雨，更重要是能砸门而入，给人感悟！！~

大师要“化”，学员要“悟”，交流要“应”无法作到这三点的讲师，只能算听在工、匠、师的匠的层级。

个人观点仅供参考！~

zxd

对于培训师得水平评价我想大多是来自于,每个人听课之后得收获,收获得多少很大一部分来自于自己的思考和行动,如果只是听听,事后没有化为自己的行动,那么你就不会对培训师有个真正得评价,所以培训师培训的好于不好,应该慢慢的体会,有了深刻的他会之后,再来评价,这样比较客观.否则就是凭感觉说话了.

ruixutao

培训如果成了一个市场，培训也就不是纯粹的培训了。

培训的目的是什么？

如果“培训大师”培训的目的是是把自己的观点传播开来甚至以此谋生，那培训只是讲师的事情。

而培训真正的目的是要面向受训者的，要根据受训者的水平、需求来定的。

corin

现在国外好象喜欢参与性的游戏培训，强调互动参与，让游戏（培训）人从中悟道。

平安宛主

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说的好，

平安宛主

11楼的，说得好，培训师就该有互动性，不应只是自己讲，不管下面的反映。

jacnk

对于培训效果,我一直觉得其本来就是很模糊的东西,要对其效果进行评价,我想至少也要些时日.效果的关键还是取决于受训者的素质等综合因素而定.

对于培训师的喜欢与否问题,则完全是个人口味问题.我就比较喜欢曾,观点同11楼家人!

jingxiaoli

余博士的培训，内容与观点的关联度很差，有点拖题的感觉！

szlhm168

我喜欢余世维博士对国人的剖析,直言不讳。

deqiangw

很长时间没有发表言论了，谈一点个人的看法：

对个人而言，培训的目的是什么？无非是解决问题或者是提升素质，如果通过培训达到了目的，那么说培训是成功的，否则，感觉培训再好，如果未能解决问题，那又怎么算好呢？

关于余博士的培训，家园曾讨论过多次。众说纷纭，但是不可否认，余博士在某种程度上是成功的，但是于个人而言，作用如何，请参加过培训或者听过他讲科的朋友评论一二，不过我总觉得他的培训缺乏被培训者的参与，缺乏互动（11楼），培训一次不仅仅是听一次课，感觉不错，可是内容不久忘掉了吧？是否达到了解决问题的目的或者自身素质得到了提升（解决问题的能力）？