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今天与初中的一同学在QQ上交流了好半天，互相打探了一下初中老友现在的状况。结果是很不好，整个班级55个同学，只有一个真正意义上成功的，但还只是在班级呆了连一学期都不到的转学生。其它连学者、专家、作家音乐家等一个都没有。和我聊QQ的这位已经是教师的MM对我们初中的班主任老师十分不满。认为现在的状况有很大一部分是归结到老师身上，现在还不肯原谅我们的班主任。现在已经过去了13年。
我们的班主任M是一个思想在当时尚嫌保守的妇女，特别喜欢男学生和与自己的思想保持一致的女生，对学生有些偏心，不过M很有爱心，对于后进生也不留余地的关心与帮助。对工作也十分敬业。在我现在看来，她还是一个很称职的老师。可惜，当时的环境决定了M的世界观，直到现在，老师对我们思想上的影响还很深远。当时，升学率是评价教师好坏的唯一标准，升职加薪福利好坏全看升学率，M也没能跳出来，她有一句话，现在我也不敢评论，M总说：“人生来就是分三、六、九等”，这句话有点宿命论的意思，不能说对也不能说不对，M认为读书好的学生就是好学生，因为20年后这些好学生可能会提升自己的人生等级，这个观念对我们的影响很大，对考上好学校成为我们当时的奋斗目标。这本来也是不错的目标，可惜变成唯一目标了。这个目标并不难实现，不过对我们的生活的影响却是巨大的，我们班考上大学的学生有五六个（当时大学是公费包分配的那种，难考得很），但考上的和没考上大学的学生在离开学校后，都失去了目标，很茫然。现在这几个大学生，包括我自己，都没有学会确立自己的目标和为之奋斗的精神。这样造成的不成功是一件很正常的结果。现在看M的世界观是不对的。
“人遇到挫折才会进步”，这句话只对了一半，一个没有树立正确人生目标的人，很难进步，就是人们通常所说的蠢才，失败多少次也吸取不到教训的人。不幸的是，给我们这个集体赶上了，整个班级的学生都出现了这种情况，可怕！
在中学时，我们写作文，本来的用意是学习表达自己的思想，了解自己的思维。可是在中学，写作文是为了考试，甚至还有背作文的现象，现在看来这是不可取的。写作文是为了什么，是考试？考试是为了什么，是为了考大学？错！都是为了自己的未来，能在社会里活得更自在。这应该是当时的正确的目标。可惜我的老师没有能明白这一点。
我是在上班时写下的这些文字，原来还有一个中心思想，可惜被无穷无尽的电话与来访客户洗得无影无踪。其实想表达的东东还没有展开。有空再继续吧。 | 
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