培训是否有效？

jiaweiyang

培训是否有效？常常听到许多企业老总、企业管理者、人力资源管理者和培训学员说起这个问题，也曾经听到各种各样不同的回答。

有人说，培训有效。虽然花了好几万上了一门课，虽然课程的大部分内容课后都没怎么记住，但是在培训的时候只要听到老师某句很有用的话、某种很有启发的思路、或者是某种很有效的方法，甚至自己在课堂上被引发的一丝灵感，就已经非常值得了。

也有人说，培训根本就没效。很多培训都是课堂上激动，课后一动不动，根本就没有什么效果。这个时候又有人开始反驳了，培训本身就是潜移默化，润物细无声，要长期学习，慢慢见效的，要立刻见效其实是急功近利。接着，又来一位插话说，不对，培训就应该是立竿见影，即训即用，做企业那有那么多时间给你浪费。

那么，培训到底有没有效？这个效果是应该立刻显示出来，立竿见影，还是应该等个一年半载，潜移默化。在这里，我们首先要分清楚教育和培训的分别。

教育，我们通常指理论教育，多用在学校。理论教育，强调的是理论性和系统性，追求的是理论深度。培训，我们通常指实战培训，多用在企业。实战培训强调实战性和应用性，追求的是实战效果。但是，在现在的培训界，往往把教育也当成了培训，把培训也当成了教育，混在了一起。比较典型的就是，学院派的教师经常在培训机构客串培训师，特别是在一些经理人班、研修班之类的课程担任培训师，上一些理论课。而实战派的培训师又经常在高校客串教师，特别是在高校的MBA、EMBA班，上一些实战课。因此，许多机构经常把教育和培训混在一起，分不开，分不清。说了那么多，其实我只想说明的一点问题就是：学校理论教育，追求理论深度，应该是潜移默化；而企业实战培训，追求实战效果，应该是立杆见影。终于分清楚教育和培训的分别了。

但为什么那么多的培训我们没见到效果呢？

原因之一，我们把潜移默化的学校理论教育当成了立竿见影的实战企业培训，而学校理论教育应该是潜移默化的，而不是立竿见影的。

原因之二，企业实战培训是能够立竿见影，但前提是坚持训练和使用。

试想，我们在课堂上那么激动，效果突出。出了课堂，我们是否坚持训练和使用？还是惯性、惰性使然，让我们除了课堂就一动不动，只把一切留在了笔记、脑海或者回忆当中？别怨培训没效果，而是我们没有主动把效果坚持下去，自己放弃了效果。

说到这里，相信大家已经明白了，培训毫无疑问是有效的。而无效的培训，一是我们把教育当成了培训，二是我们没有坚持训练和使用。如果你不信，不妨从上述两方面完善试试。(作者:陶水丰）