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小麻雀巢

 

座右铭： 修身养性是一生的功课，开心工作，开心生活。 
学友祝福：祝亲爱的同学们在2010年过的充实、愉快！

 

       4日有幸参加了智鼎项目管理日活动，在此次活动中聆听到张老师《项目管理中的领导力》的演讲。深入理解到任何项目管理，领导者决定了项目和项目团队的远景，领导者通过不断鼓励和团队即及其每个团队成员，激发其工作热情，共同为项目成功作出贡献，从而实现对项目积极高效的管理，最终实现项目管理的良性循环，激励是项目领导管理法宝之一。下面结合本人实际经历谈谈项目管理中的领导风格的正确应用的效能。


◆ 请看案例：
       本人于2009年1月份受公司派遣到乍得，负责指导进行一台钻探设备的启动工作，初到现场发现该井队负责人，由于成设备改造工作工期催得较紧，初次担任领导岗位，工作积极性高涨，具有强烈的追求成功的愿望，正直诚实、坚定自信、专业知识丰富，但安排日常工作时采取简单命令式领导，即高度关心任务的完成，视人为一种生产要素，权力集中于上层，强烈要求下属严格执行自己的想法，不准有任何不同的意见和想法，致使现场团队成员工作积极心不够高涨，团队成员工作意愿不强，常常处于被动式接受工作安排，没有主动性，同时工作质量不高，什么工作都要由他来安排，为此他每天工作非常幸苦，自己非常着急。


◆ 原因分析：
       由于领导风格应用不当导致了这样的结果，该负责人是集权式的领导风格，而下属需要的是参与式的领导风格，因此会产生上述问题。


◆ 应对对策：
       在分析查找到问题症结后，充分利用项目管理所学知识，对该位负责人进行指导，明确他作为一名领导者，应对他人和组织的行为施加影响，以期更有效地实现组织目标的过程。合理使用领导者首先要为员工树立良好的愿景，使所有团员有明确的工作目标，同时逐步树立远大的人生目标；而后对领导者所具有的强制性权力、奖赏性权力、合法权力、专家性权力、示范性权力等各种权利（自PMBOK）。正确改用参与式领导方式，实现对人和任务予以同等程度的关心，与下属共同确定目标，并将完成任务所需要的权力尽可能下放到比较低的层次，为下属完成任务提供必要的指导。对所安排工作要经常追踪，了解工作进展和出现的问题，更多的给与鼓励和正面的回馈。特别是，坚持每天班前会和晚间工作研讨会，让所有相关人员参加，充分听取团队成员的意见，共同把握理解工作内容，切实达到良好的沟通，避免沟通中的阻碍和过滤。最终实现团队成员士气高昂，工作沟通配合日趋默契，整个团队工作绩效越来越好工作进展逐渐加快。经过1个月的现场辅导，该队负责人已经能够独立正确运用团队领导者应当如何正确运用管理技能，现场管理井井有条，多次受到甲方赞许，目前设备已顺利通过甲方验收，开始正常钻探作业。


◆ 总结经验：
       在我们日常项目管理中，应当从管理学角度理解人类行为的基本模式是：设定目标来刺激员工的需要，使其产生达成目标的动机，实施为达成目标实现的行动，最终实现目标的达成。
       同时，深入理解马斯洛的需求层次理论（自PMP学习内容）：反映不同层次的人有不同的需求内容：从最基本的生理需求、安全需求、到爱和归属需求、尊重需求和自我实现需求。正确识别团队成员的心理需求，努力提供赫茨伯格的双因素理论中的保健因素，积极开发发现激励因素，从而更多地发挥人的潜能，通过做到知人善用，言而有信，真正实现正激励，使团队整体向上，才能达到最好的工作效果，达成万众一心的领导局面！ 
                                                                                                                  智鼎同学会
                                                                                                                        汤滨

刘老师  Sophie Liu

项目管理事业部

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