[原创]培训互动的境界(TTT训练专家刘百功)

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做了几百场TTT的培训了,在做课前需求调查时被学员提到最多的需求就是:课堂上如何调动学员的气氛?特别对初当培训师者更是个难题.关于互动的形式我在课堂上讲了很多,几年前也写过一篇文章《互动不仅仅是做活动》（详见http://blog.sina.com.cn/s/blog_4af36e9e010005p5.html）,在此不在赘述.今天在这里谈谈互动的境界:

      我个人将互动分为三个层级:

    第一层级:身体的互动.

   此种互动方式,美其名曰:"运动运动身体,抖擞抖擞精神".活动本身往往与培训主题无关.其形式多种多样：做活动、玩游戏、做手语、跳舞蹈等等,其作用是让学员放松、使气氛活跃。

     第二层级：情绪的互动

    此种互动方式，培训师可以通过讲故事、笑话、短片、音乐引导等形式，使学员的情绪跟着讲师所讲内容一起起伏，产生共鸣。其作用是让学员保持听课的兴奋状态，不会过早疲劳。

     第三层级：思维的互动

    此种互动形式，培训师通过提问、讨论、案例探研讨、现场问题解决、现场演练等形式，引起学员的独立思考或小组的集体思考。其作用是使学员对知识、技能或态度有更深刻的认识。

     以上三个层级不是绝对分开的，多数情况下会同时进行。

     总之，互动就是通过学员参与教学，使其对所学知识、技能有更深的认知和体会。互动的形式要多种多样，不拘一格，以适应“行动、反思、理论、实践”等不同学习风格的学员。