“最疯狂的毕业庆祝方式” 距离毕业已经只剩一个月了,大家都欣喜若狂地尽量给学校制造各种“麻烦”有一天晚上我和我的室友聊到我们应该为我们高中生活的结束做点什么时,他说: “不如我们‘轰炸’我们的学校吧!” “怎么弄?”我兴奋得坐起身来。 “让我们有飞机驾照的朋友帮忙,咱们低空飞过校园,往下扔挂着降落伞的玩具兵”。 “就这么办!” 找到合适的飞行员后,我们便开始着手筹集资金,走访各个营房,各个连队“抢钱”。 最后我们筹集到了四百多美金,万事俱备,准备行动! 那是个风和日丽的周六下午,我们上下疏通关系,仿造签名从学校偷跑出来,另一个朋友开车接送,一行四人:一个白白净净的胖子,一个全身汗毛很重的瘦子,一个胡子很重的中国人,一个有些秃顶的黑人,一辆白色的小跑车,怎么看都有点像我童年很喜欢的一部四大名著的感觉(《西游记》中师徒四人加上一匹白龙马)。。。 上了飞机,我有点后悔了,与其说这是飞机,不如说是一个铁罐头插了两个翅膀,而且还是双翼的! 起飞时颠簸得很厉害,可是我为了面子又不敢露出半点害怕的神情,自己情不自禁地抓着座位,还要不在乎地不系安全带,一边冒着冷汗,一边嘲笑别人害怕,做人,真的还挺复杂的。。。 言归正传,快飞过学校上空的时候,我们打开了机舱门,由于飞行高度很低,视觉上总有一种就算跳下去也摔不死的感觉(危险动作,未经专业训练切勿模仿),你别说,我还真差点就下去了。 抛洒玩具兵的过程很短,不过在“下面”的同学们还是很配合的,欢呼的,扔石头砸我们的,大声开骂的,还特意强调我们的名字,生怕学校抓不到我们几个人似的! 瞧他们乐的那开心劲的,我真想把鞋扔下去砸他们,可是我舍不得,我在擦我的鞋上花了多少工夫和心血啊,想了想还是打消了这个念头。 活动结束了,飞行员由于被当地居民指控飞得太低扰民,被吊销了驾驶执照,而我们也被口头警告,罚去清理宿舍楼(不过我们一点没干)总之,人生不“攒”点危害社会和平稳定繁荣的“坏事”,那可真的是挺遗憾的,玩就要玩的新鲜玩得透,要是不想玩儿、不会玩儿,可能生活就没色彩了。
“这不叫作弊这叫资源共享” 考试作弊是一件很坏的事情,在故事开始前,我要声明:我是坚决地反对任何形式的考试作弊现象的!但我们曾经也有几次”擦边球”的经历. 之前我提到过商业课,我说过这是我上过最好的课了,不仅是因为这门课老师带着我们做了许多”户外”的教学,而同时因为这门课上,我们进行了许多模仿真正商业运作的事情,比如教科书上讲了一些资源上的”整合”与”共享”,我们就模仿着做个案例,最突出的表现,就用在我们的期末考试上。 一年总算是要过去了,又要到最快乐的暑假了,大家在激动之余,倒是都没有忘记在放假之前,还有一系列的期末考试需要进行。可是似乎在暑假的诱惑之下,虽然大家都在谈论期末考试,但是没有人真正在准备。 而这对于我们这些十一年级,也就是高二的学生来说,由于高三需要报考大学,所以这一年的期末成绩十分重要。话虽然这么说,但是我们这群懒散惯了的男生,又怎么能够老老实实地坐在房间里,只是去看这枯燥又乏味的教科书呢? 健身房还是照常去,该玩玩,该吃吃,该睡睡,嘴里永远都挂着一句“明天再说”。 还有一天就要考商业课了,这门课应该是我们在高二上的所有课里,唯一需要看很多书的课程,只可惜我们把看教科书的时间都花在看别的东西上了,所以稍微有些担心,于是我们那晚聚集起来商量应该怎么办。 我们商量出了很多结果,甚至一些稀奇古怪的建议,但是最后一致通过决定使用正在学习的”资源共享”这个方法,我们这里的“资源共享”无非就是分享问题并且分享答案,整合一切资源来为考试题服务。由于考试在教室里,所以在我们进行”资源共享”的同时,还不忘用合理的方法来和我们的老师探讨考试上不懂的问题。 可是不知道是哪个莫名其妙的学校工作人员在经过我们班看到此景时,认为我们的行为是“作弊”于是就报告给了学校教务处。 这倒好,不仅教务处开始找我们一一谈话(我们学校十分民主,普通的教学上的问题学校有一个专门由老师组成的“陪审团”来审查学生,这个叫做“Academic Board”简称“AB”,情节严重的在“AB”解决不了的情况下,就会报批给更高一层的“陪审团”,这个“陪审团”是由各个连队的连长和团级学生干部组成的叫“Honor Board”)由于我们这个“组织”里也有连长所以我们在AB的时候就进行了上诉,写了一篇很长的文章来解释我们的行为的合理性,最后老师一致认为我们所做的并不是作弊,而用我们的话说,就是一次“资源共享”的实践。 这次申诉文章的过程,却是我们终身受益的一次学习。我想等我们都长大了,还会一起在世界的各个不同地方继续地“资源共享”。
|