1. 利用『發散式思維』的技巧(范例)
利用成員彼此間之競爭與刺激 |
腦力激蕩法(brain storming) |
與其他成員的批判或現實無關,可任意表達意見以創造全部腦力的激蕩狀態,必於可達成集思廣益的群體思維法. |
高登法 (Gordon) |
此乃屬於彌補腦力激蕩法的一項變形.參與人員先就應當正式探討的主題提出抽象化的問題,再漸漸誘導出主題以行探討的方法. |
反腦力激蕩法 |
乃表示先對某特定想法或產品,就其各方面揣摩出各項缺點以行說明,指出若干缺點後,再探索應行彌補的方法. |
MBS法 |
此乃屬於與腦力激蕩法配合的另一項變形方法,強制參與人員發言,利用反腦力激蕩以深入研究的方法. |
腦力記錄法(brain writing)法 |
此乃指於一定時間內,在前人主張內另行添加自己想法,為一利用群組的全體思維以充實構想內涵的方法. |
意見競賽法(idea game)法 |
此乃分兩組,彼此提出意見,比賽優劣的意見表達方法. |
可在各種聯想下進行訴求要領 |
查核表法 (check list)法 |
探討某一問題時,將應探索的條件使之擴大,縮小,相反,重組,代替,變表,追加,省略或變更用途等,多層面一一列舉,逐一進行查核,借以創造出最佳構想的方法. |
輸入—輸出法 |
此乃屬於總是內容與目標皆已十分顯著,惟未發現解決方法時所采用的技巧,使因果關系圖式化,使思維能有一定的依循軌跡,借以有效獲得較佳構想的方法. |
型態分析法 |
一一列舉所探討之對象物課題的結構因素,過瀘出其可能發生的變化(參數),就其參數所有下同的組合,一一加以探討. |
集 點 法 |
此乃系使特定因素(章見,問題)於目的明確狀況下執行選擇,再任意選擇其他的因應措施,強制使之發生關聯,再以關聯性為基礎使之任意聯想,借以發展出最佳觀點的方法. |
特性(屬性)列舉法 |
提出產品及組織體系的目的,以及意見的主要本質與特性,盡量想出其可能的變化(強制聯想)的方法. |
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希望列舉事項 |
列舉愿望及夢想,表達能使之實現的觀念,借以求取改善方案的思維方法 |
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缺點列舉法 |
列舉現有的各項缺點,發掘其問題所在以探討應行改善之對策的思維方法 |
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反設定法 (反對聯想法) |
針對與課題有關之以往的常識一一進行過濾,設定與之相反為前題條件以表達各種不同想法的思維方法 |
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利用類比方式的思維方式 |
創造性解決法(Synectics)法 |
“創造性解決方法”一詞來自希臘語Synectics,語義為將看似無關的因素使之產生關聯,具有強制聯想的涵意,是一面利用類比以強制聯想,一面隨即實施的方法.例如屬於創造力開發對象的課題(同一化,擬物化)的狀態下,探討對該項事物型態的感受與想法等,由各個行業遴選專家組成工作小組,經由彼此交換意見,廣泛討論,找出富有創意性的解決方案. |
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NM法 |
此法首由日人中山正和氏倡導,故有此命名.為能產生意見,於集思廣益階段,不僅利用自由聯想任意揣摩以獲得啟示,且系針對問題,鎖定一定的觀點與方向作為目標的特點,激發有效使用類比的動力以獲得系統性之啟示的思維方法,采用卡片方式,則與KJ法相同,且有H,T與S型的變化. |
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2. 利用收斂性的思維技巧
利用卡的資料創造法 |
卡片釘挂法 |
此乃將卡片置於圓桌上,一面回旋觀察,一面思考,產生構想後,即將該項遷出並分類以執行評估的方法. |
KJ法 |
此項技巧的開發者為日人川喜田二郎,故有此命名.此法目前在日本與腦力激蕩法同為最常用的思維方法.一面誘使思維人員混沌模糊,不致有既定成見,一面利用標廖以創造出層次更高之想像的獨特技巧,整合各種不同之數據與觀念的表達,使之發散,收斂(累積)等以解決問題的方法,此法尚可與腦力激蕩法及其他技巧一並活用,此類變化之一,即系附加如打扑克牌的遊戲. |
因果關系分析性的方法 |
l 物性要因圖 |
l 各類因果關系的分析 |
l 其他 |
其 他 |
l PERT |
l 其他 |
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3. 其他
利用思想或直覺的技巧 |
l 單T法 |
l 目錄法 |
l 報紙法 |
l 其他 |
利用瞑想或催眠的技巧 |
l 催眠法 |
l 自律訓練法 |
l 禪及其他 |
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其 他 |
l 心理諮商 |
l 會心團體 |
l 角色扮演 |
l 其他 |
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