[转帖]人文环境感述

zxrc

 

曾几何时，一谈到人文环境，似乎给人的感觉是既熟悉又陌生感觉，对周昭人来讲，似乎很近，却又很远，或者每个人来讲，大家内心深处都曾有过一块属于自己很惬意的人文愿景构划吧，总是可以让人生感觉温馨，欣赏又陶醉，属于内心深处一个向往，在生命成长中不尽如意时候，受委屈伤感时候，想到它，就有了几许安慰，有了期盼“人似乎总是活在期盼的循复往返中”fficeffice" />

人性向往美好，趋利避害，人来到世间，自然受到现实宇宙发展空间规则的索附，各种理念交织的人性情感体验辗转反侧，当人们开始对事务有了基本认知时候，却陷入各种利益因素形势制约，观念与理念塑造和转换过程，促使原始性情转换为现代文明，在超越本身基因基本传承能力极限时，人性平生第一次感受到了痛苦，有幸于无形在于成长的环境对人生的督导；随着年龄增长，身边最亲近的人，由于认识和正确的误解，起到反作用的更不在少数，世间百乐毕竟较少，致使大多数人士并没有发掘出自身所拥有的天赋；最优良的基因在合适时间正确的展放，倒是避长扬短比比皆是，人生生命长度有限条件下，各种因素导致人生走了不少的弯路，“人生不得意的事情十之八九”环境中，身边最亲近人，认识的局限，观念的浅显，产生的误解，使人生成长承受了太多负面沉淀，在失意的处境中，承受了太多不应有苦难，承受了太多的伤感，今天人们还好好地活着，又是庆幸的，好在当人们迷茫的时候，未知的因由却充满期待，因为希望所以活着，相信未来的自己会活得更好，生活是精彩的，将来自己能创造奇迹，获得更多。

有记忆开始，回首往事，蓝色的记忆却有些灰暗，或者在本不该承受的年代，承受着本不应有的记事；也或许小时候成长，周昭同辈的境遇；结合自身遗传价值基因的缘故，改变人文环境状态，促进人口素质教育发展，似乎成了必生追求。

长大以后，去到许多地方，了解国人人文环境疾苦，每到一处总感同身受，需要总是深入当地，了解家庭教育、人际关系，与当地人聊家常、生活，发现大片地区大多数人民对于现代教育的理解堪忧，时代已翻天覆地，人们的思想，教育方法，急功近利的心态没有积淀大的变化，对于下代教育始终还是可怜天下父母心，费尽心血儿不归啊；不得法，没有时代方式的顺应倡导，让大多数子女承受了太多不应有的经历，痛苦的时候，父母立续花白头发，扼腕叹息，无可如何；或者时代需要有些人去做一些良性倡导的工作吧，时代需要体现人的价值，人来到世间，应该留下点什么吧。

人生起伏日子里，焦虑催人成长，使人成熟，使人不能忘记，“诺言”做过事情，为了更多生命感悟，对于人性、理解人性，“生命的密码、人性的真谛”

两面的人性，本无好恶，人性无善恶，因为欲望，因为利益，致使人性十分复杂，作为群居动物，需要环境，“环境”那些相同价值观人聚在一起，为了目标奋斗，他们的理念是人文，好环境可以净化灵魂，塑造美好心灵向往，为人带好处，带来利益；坏环境使人误入歧途，迷途难返，环境靠人倡导，所谓时势英雄，英雄时势；环境可以疏导，环境倡导更需要系统的方法。

人性是有优点也有弱点的，需要擅于因势利导，平衡的方式，起到优势互补，扬长补短，对于人性来说，是此消彼长，优点多，弱点就会少些，弱点多，优点也会少些；什么是人的优点，什么又是人的弱点呢，都是相对的，因势利导，对于人文环境来说，通过系统组合连成线就是最大的优势；同时谈优势，谈人文环境，就是要谈人的发展，谈到人的发展，在今天大力倡导职业发展规划的条件下来谈更加透彻，职业规划就人兴趣、爱好、职业特点，专业、技能等优势特征理顺、按设定路线走，缩短奋斗的时间和空间，大家称为有效的职业规划；而人性优弱点维系，就是通过附加条件平衡方式，达成和谐。

因为环境致使人性的善恶，人性优弱点，因此人性是需要调节和把控的，什么样的方式来调节和驾驭人性特点呢，实践证明，人性需要软、硬两种方式调理；何谓硬何谓软呢、硬的方式就是需要倡导规则，通过规则的奖顺、惩逆，鼓励和限制行为，达到目的；而软的方式就是通过塑造一种人性向往的氛围，愉悦的氛围，在愉悦的环境中人性心甘心情愿地做应该或者不应该的事情，“人文环境”软环境受到人的亲睐，硬环境会遭到人性的抵制，但是；硬性是软性的基础，软性是硬性的必然；没有哪种方式是绝对的，好和不好都只要通过时间形成习惯，习惯了就是文化，就是自然，这是目标，这个过程中的所为，只不过是一种谋划和策略而已，是次要的，目标才是最重要的。

今天，全球倡导人本文化的大趋势下，形成大的潮流，“潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡”任何组织团体发展过程中，终也是殊途同归、塑造有自身特色的“人文环境”是时代的召唤；不能顺应，都将被时代覆灭在历史的洗礼中；任何组织要清醒的看到，由于中国特殊的历史沉淀，负面的影响，中国整体的人文景观还任重而道远，几辈人将求索而传道，积极实践去实现数倍人的梦想；中华文明伟大复兴。