[原创]关于一个 彼得德鲁克 的说法的疑问

peterwgx

今天阅读了一段 彼得 德鲁克 写的一段话：

事实上 在未来社会的公司中，最重要的是关注于企业的核心业务。这些业务包括：整个组织的发展方向，计划，战略 价值观和原则，组织结构，组织的战略联盟，而其他的一切业务都可以“外包”。

看了这段话 我有些不明白 是不是企业应该专注于这些的创造，由于我没有机会看到原文，我想问一下家园的各位，最后外包的引号该如何解释？

lqxiii

这个“外包”的意思就是把自己不善于的领域或者自己做但会造成高成本的领域交给合作伙伴去做。从而提高整个系统运作的效率。比如可口可乐的玻璃瓶子是由外包工厂做的，东芝的物流配送是由专业物流公司去做的，现在很多企业的社保是由人力外包公司代缴的。

zhxfen2005

 楼上正解

杨小果

 

《卓有成效的管理者》我更是爱不释手，不知读了多少遍，常读常新。尤其是面对变幻莫测的市场和全球化竞争的困惑时，总能从书中得到新的启示。

 ……                                               

管理者都应该学会有效性，这是成为一名有效的管理者的必经之路。

                         ——张瑞敏    摘自《卓有成效的管理者》张瑞敏作序

本课程根据彼得·德鲁克的同名经典之作《卓有成效的管理者》研发，德鲁克先生将和管理者一起探讨高层管理者需要面对的重要管理任务，帮助管理者成为机构所需要的、能够完成“非同寻常任务”的“寻常人才”。

适合对象：有两年以上管理经验，对所在部门、机构负有全面管理责任的中高层管理者

授课方式：萃取德鲁克先生同名著作精华，切合中国管理者的实际情况，采用互动、启发式案例教学

标准课时：2天（14个小时）

公开课程：学费3,850元/人

课程时间：2009年11月13-14日  

培训及服务特色：

n         拥有彼得·德鲁克经典课程授权

n         实力雄厚的专职研发队伍，深谙德鲁克管理思想的精华

n         严格的德鲁克认证讲师培训程序及教学质量评估体系，确保高水准的教学品质

n         独特的阶梯式课程体系，满足管理者不同阶段的培训需求

n         国际一流的教学设施，全面、周到的课程服务体系

课程设置:

课程单元	重点内容	学习目标	案例研究
单元一 时间管理	管理者究竟应该如何控制和支配自己的时间 什么是管理者该做的，什么是不该做的 以结果为导向的时间管理方法	有效利用时间 避免整日奔波忙碌的局面	“一天36小时”
单元二 我能贡献什么	重视贡献也就是重视成效 组织需要管理者贡献什么 有关“我能贡献什么？”4大要点 如何才能使组织获得最大绩效	促使管理者考虑自己及机构的目标 促使管理者更加关心工作所能产生的价值	是不是提拔错了
单元三 着眼于明日	如何正确分配组织资源 着眼于明日的策略 创新、风险、机遇 如何处理保持今日的成就和开创未来的关系	清晰掌握正确的创新和资源分配战略 提高对于“为什么和做什么”的认识	着眼于明日
单元四 有效决策	决策是管理者的特殊任务 做有效的决策，是企业家和管理者最困难的活动 拨开市面无数的决策工具和决策技巧 探寻有效决策的内在要领	掌握做出有效决策的7个规则	该不该购并
单元五 人事安排	重要岗位的人事安排是企业战略决策的重点 组织的效用是结合寻常的人，做不寻常的事 用人之长的3点建议 什么是有效性 有效性的核心	深刻体会人事安排的有效性	蓝辛的苦恼

讲师介绍：

黄建东 彼得·德鲁克管理学院 资深讲师

曾任北京第二外国语学院副院长、国家某部委国际司司长。并曾任彼得·德鲁克管理学院的前身北京光华管理研修中心常务副院长、CDE培训总监等职。

黄建东教授八十年代初作为第一批公派出国人员赴加拿大学习经济管理，并在海外工作多年。1986年获高级职称。他不仅有政府机关、高校、企业等不同性质单位丰富的工作经验，兼具三十多年的教学和中、高层管理经验，并且对东、西方文化、社会、经济均有相当深入的了解。

2005年，黄建东教授前往美国克莱蒙特大学德鲁克研究生院深入学习和研究德鲁克论管理、战略、市场等方面的课题。黄建东教授不仅讲授德鲁克经典管理课程，还在德鲁克高级管理证书课程（EDP）以及人民大学德鲁克EMBA项目中授课。

主要研究领域：企业战略、目标管理、有效决策等。

联系人：杨老师  13714223057