看了很多专才和全才的讨论,真是“公说公有理,婆说婆有理”。而在我看来,一个管理者如果想把自己的职业生涯不断延伸,发展空间不断提升,还是要做尽量做一个相对的全才。我这里所说的相对的全才是指在一个行业或专业上有所作为后(这个是根本,没有一个属于自己的专业很危险),通过进修、深造、读书、上网、培训等手段拓展自己的知识、见识和综合素质,成为一个复合型人才。
为了成为一个相对的全才,就要不断的学习,老话说“艺不压身,学无止境”就是这个意思。现在资讯发达了,再也不像过去那样只能从书本上获得知识了,打开互联网的搜索引擎,很多知识就尽收眼底了。而对于这些知识,我觉得有些也可以不求甚解,但要了解其主要架构,在你的脑海留出一个空间放一个框架进去。当有一天你真的要对这个知识做深入研究时,你就能以最快的时间找到它并利用它。据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多,因为观其大略的人,往往知识更广泛,了解问题更全面。当然,这也不是说,读书可以马马虎虎,很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句,不因小失大,不为某一局部而放弃了整体。
在管理实践中,当碰到一个新的事务或领域时,作为一个管理者还是要通过学习和实践亲自过问这个事情。不亲自过问就搞不清楚真相,容易被别人蒙蔽。过问的目的首先是不让问题累积到无法处理,其次通过一些事情让员工对你有信心,再有就是不进入细节也不能发现问题。而过问问题是为了最终不过问,也就是说你必须一边做一边想好规范的方法,否则你就不是管理,是掉进事情里面了。 |