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[原创]大学生兼职现象漫谈

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发表于 2009-5-31 11:49:28 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
 

大学生兼职现象漫谈

所谓兼职,是在本职工作之外的一种或多种职业行为,从而获得经济或经验方面的收获。大学生兼职,是指大学生在上学期间,利用课余时间获得经济(或经验)的活动。一项调查表明,大学生兼职已经成为一种普遍现象,由于兼职,导致学生晚归,因为晚归,致使学生没时间读书,上课时精力涣散,引起了多方面的关注,兼职中,学生还可能遇到经济利益的侵害。总之,从某些角度看,兼职存在着很多现实的,潜在的危险。那么,学生为何还要兼职?

兼职成为一种普遍现象,有社会大环境的原因,也有学生的主观原因。就大环境而言,新劳动法颁布后,企业雇用正式员工的成本增加,希望使用很多成本较低、素质较高的临时性员工,在校大学生就成了首选对象。就学生而言,大学的学习不再像高中课程一样,有非常明确的考核,多数学习需要学生自己安排,许多不善于自主学习的学生,感觉到可支配时间骤然增加,同时,许多的活动需要花钱,自然而然就去寻找获取收入的活动。无奈的需求,迷茫的供给,形成了畸形的大学生兼职市场。

在大学生兼职现象中,笔者主要关注以下几个问题:兼职是否与学历层次有关系?学生生兼职与学业成绩好坏是否成正相关?用人单位怎样看待兼职的经验,是否会有利于就业?兼职中,大学生真正应该获得的是什么,如何获得?这些问题都很有意思,但现在还很少有人进行系统研究,笔者根据与同学、用人单位等的交流,以及互联网上的一些信息,得到了以下一些答案,仅供参考。

一、就对兼职兴趣和所从事、想从事的工作而言,不同学历层次之间并无明显区别。

笔者通过google,以兼职 研究为关键词进行了搜索,发现最近一次对兼职的调查来自西安大学生兼职网,时间为2009年5月,调查对象为西安十所在大学的在校生,回收问卷7863份。其中,4.9%为大专(386人),92.8%为本科(7293人),2.3%为研究生(184人)。从学历构成看,这个调查所得到的结果,可以近似认为是本科院校学生对兼职的态度。以这个调查为参考,比照我校同学的兼职情况,发现了两个比较有意思的现象:

首先,该调查结果显示,对兼职工作不感兴趣的,只占9.5%,90%以上的大学生都对兼职有兴趣,并非专科高职学生所特有。

     其次,大学生所曾经从事或希望从事的兼职工作,基本都是些“力气活”。就大学生所从事过的兼职工作而言,大致可分为有技术含量的与没有技术含量的两大类。有技术含量的,是指具备一定的专业技能或经过一定的训练才能从事的工作,包括家教、歌手、跳舞、主持、代理、演员,占42。4%;没有技术含量的兼职,是指那些偏重体力或依靠先天条件,操作相对简单的工作,如宣传(发传单)、促销、模特、礼仪(这两者一般来讲所需的是先天条件)、学校勤工俭学,占57。6%。调查中未曾设置被调查人专业的选项,但依据常识可以推论,不论这些兼职是否有技术含量,能够以所学专业进行兼职的学生,微乎其微。在同学关注的兼职类别问题中,72.5%的同学,关注的兼职类别为促销类和展示类,可以定性为没有技术含量,靠力气赚钱。

二、兼职与成绩排名的关系。笔者假设:兼职会占用学习时间,导致学生精力分散,因而学业成绩不会太靠前,可能比较靠后。但是,调查发现,班上前几名的同学,有的在兼职,有的没有兼职,无统一规律;而班上后几名的同学,很少有兼职的。出现这种结果的原因,是忽略了一个重要的变量:学生的主动性和积极性。也就是说,从事兼职的同学,一般来讲是比较主动积极的了解周围环境,并试图融入其中,而有些同学什么也不做,对什么也不感兴趣。此外,目前的考试方式,也使得学业成绩好坏主要取决于考试前几周,这个结果值得深思。

三、用人单位更看重的是相关工作经验,一般的、零散的兼职经验,很难让学生直接取得用人单位的青睐。然而,当学生能够将经验系统化时,就会比较容易获得工作。在这里,还有一个比较有意思的现象:兼职的学生,不认为兼职的单位是可能就是一份很有发展的工作。例如,餐饮、零售、公关、调查等公司,学生往往仅是将其作为一个临时性工作,殊不知,很多这样的公司,其实很有发展潜力。

四、在兼职中,应该获得哪些收获?绝大部分学生本末倒置了。笔者认为,兼职能获得的回报是多方面的,例如,对行业的了解、人际关系的处理、职业素养的提升、专业人士的指导等等,比目前的现金收获重要很多。就业学院的李川院长经历很有意思,大一时,他做兼职,15天赚了150元钱,是进行问卷调查,非常辛苦。大二时,同样是打工,两个月赚了近10万元。而能够赚到这些钱,大一时积累的经验发挥了重要作用。

大学生应该考虑的是:如何使兼职为自己的成长服务。笔者觉得,建立一个良好的反思心态,有计划地去做兼职。在这里,借用李川院长的建议:利用兼职,去研究两个行业,每个行业中分析三个公司,每个公司中去了解三个职位,并做好记录。同时不断巩固自己的优势。

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