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[原创]大学生网上创业对大学改革的启示

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发表于 2009-4-14 08:45:22 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

大学生网上创业对大学改革的启示

在全社会关注大学生就业难问题的大背景下,一些名不见经传的普通院校,在大学教育与社会实践相结合的探索中,走出了一条希望之路。在最近一期的央视“实话实说”栏目中,义乌工商学院的师生成了焦点人物。这家职业教育院校的1200名学生在淘宝网上开店当老板,其中,60%的学生生活费能够自理,三分之一的学生月收入接近普通白领,最高者月入四五万元。网店信誉度达钻级的有400多家,校园内已形成一条较为健全的电子商务供应链,一个电子商务商贸流通中心业已形成,商业触角已遍及海内外。

在引导在校大学生从事网络创业的实践方面,已有许多院校进行了卓有成效的尝试。他们体会到,网络创业的核心是用创业带动就业,学校在中间更多的是做引导工作。现在的大学生是在互联网环境下成长起来的一代,从技术上讲,要让大学生进行网络创业并不难,但哪种网络创业模式可行性强,成功率比较大?为了让网络创业适销对路,一些学校聘请了一批或拥有实体公司,或有创业经历的老师担任兼职就业指导员。同时,还开办了创业论坛,邀请IT精英、知名公司高层来校作讲座。此外,还注重对学生创业案例的跟踪,并及时给予指导。有的院校感到,相对其他创业形式,淘宝创业比较容易操作,因此有了开淘宝班的想法。他们在创业园专门设立了实训基地,同时邀请淘宝大学的工作人员来校指导,而学校专门的指导老师也会走出去学习。《网店开设及日常管理》、《店铺定位及货源采购》、《网店推广与销售技巧》,这些都将成为淘宝创业培训班的课程内容。另外,学校还联系了校外企业作为学生的货源提供点,为暂时找不到货源的学生提供方便。这些举措的最终目的是让学生发挥自身专业特长,走出灵活的创业之路。

尽管利用网络环境进行创业的路径并非适合所有的大学生,但至少可以使我们得到这样的启示,大学生要在毕业后受到社会职场的欢迎,在校期间利用各种可能的环境条件,进行职业技能的锻炼、创业实践的切身体验,这是一条必由之路。有了这样的实践基础垫底,大学生毕业后的被动的就业状况势必会得到很大程度的改变。当然,这样的尝试对于大学生的专业背景是有限定的,它更适合那些商业、市场、管理类专业的学生所效仿和借鉴。但即便不是经济管理类专业的学生,也不一定要选择网络创业的路径作为自己今后的职业取向,也同样可以从这些院校及学生们的成功实践中得到一些有益的启示。我们的大学,尤其是那些非著名的普通高校,再也不能闭门教书、一心读书了。那种僵硬的应试教学模式必须彻底颠覆,因为社会的需求更加现实而具体了,面对来自社会职场的挑战,我们的高校办学模式必须强化社会实践的色彩,我们的大学生必须从走进大学校门开始,就要为适应未来的社会需要进行有针对性的准备才行。即便是那些优秀人才云集的各家名校,也同样应该具有强烈的市场需求意识,进行差异化的因材施教。适合从事理论研究的学生与将来要进入社会职场实践的学生应该有所区分,改变那种不区分未来职业取向的统一僵化的教学模式。

当我看到有关院校组织大学生进行大规模网络创业的报道时,我的内心的确很受振奋和鼓舞,的确由衷地为这些有远见的大学叫好。我同时也想到了这样一点,这种网络创业实践的真正价值,并非仅仅是让未出校门的大学生们过上一把“当老板”的瘾。它更是为这些大学生们进行了现实的电子商务的实践锻炼,即便这些大学生将来不能成为创业成功的老板,而是走入职场,成为一名普通的企业员工,有了这样一段具体、鲜活的电子商务实践经验,自然使其具备了一种可以在许多企业中都能派上用场的实战技能。我非常清楚,在我们经济生活中存活的大量传统企业中,都有着运用电子商务的理念和技能进行企业市场营销流程进行改造升级的广阔空间。如果这些学生没有这些具体的实践经历,仅仅是在书本上和课堂上有过对电子商务、网络营销的概念了解,在现实企业实践中,是很难突破企业那些传统运行模式的壁垒的。都说电子商务是企业的未来,从现在的网络环境上说,电子商务的实施在技术和硬件条件上说,应该没有不可逾越的障碍了。关键是传统习惯和理念的束缚,重要的是人才的培养、观念的传导。这些亲身参与了网络营销、电子商务实践的学生们,如果进入职场之中,就会成为今后企业实施电子商务的生力军。可以成为我们中国企业全面进入电子商务时代的未来希望啊,从发展的角度上说,这一点比起有利大学生就业来,意义将更加重大。

沙发
发表于 2009-4-19 08:18:14 | 只看该作者

是的,现在的教育确实脱节了不少。

有些关键的问题,是在小学的时候,或者上学以前就要学习的常识,但是到了大学才开始学习这些技巧,其实已经迟了一点。

培养一种能力,是从小培养的。如果具备了这种能力(比如开拓、创新、适应环境、举一反三等等)在大学学习的内容就是深造,通过学习原理来反思以前的实践。可惜,现在的教育都反了。

教育其实也需要生态链条。

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