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一、 最好的思维工具——科尔特教程介绍
一、 最好的思维工具——科尔特教程介绍
CORT可以说是我所接触到的最系统、
最全面甚至可以称做最好的思维工具。
CORT课程的原理是将不同方面的思维内容进行具体化，并由此设计出不同的思维工具。共有60个的思维工具。
我们如果看过木匠工作的话，我们发现木工都有自己的工具箱。他需要的用什么工具时，只需要把工具拿出来使用就行了。
即使我们没有看过木工工作的话，我们也看过厨房。 是的，专业的厨房里面，有大大小小的工具，比如菜刀，垫板、大大小小的碗。即使是我们的家里的厨房，都有不同的工具。 不同的工具，有不同的使用价值。
在思维工具里，同样不同的工具的设计目的是为了不同的使用价值。
六顶思考帽，是一个解决沟通冲突、召开高效会议的实用工具。
金字塔原理，是一个方便我们学习、工作、思维时，处理信息或素材的清晰的框架。方便我们自己了解自己的思想，也方便别人对我们思想的理解。提高工作效率的价值现而易见。
思维导图是协作工作和提高学习效率的有效工作。而且我们在复习思维导图的内容时，也能高效地且有趣地进步。
那，我们今天的内容，CORT工具，他的学习和运用的价值是什么呢？
CORT，就是我们应对日常的思考任务：无论是修报告、构思文章、还是与顾客沟通，实用而全面的思维工具箱。
如果你满足于现有的思维效率，那可以不用学习专门的思维工具。
如果你想在现有的基础上思维质量和速度有大的提升，那学习CORT教程可以说是包赚不赔的买卖。
CORT工具不仅是一把快刀，它是一个实用的思维系统的工具箱。或者叫小型的思维武器库。
Cort包括60个工具？ 是不是太多了。 确实不少，CORT的思维工具是在学校课程中一学期的课程。不过我们也不一定要全部学完。 就像你购买工具一样，也没必要一次把所有的工具买完。 买一件就用好一件，比买了一大堆工具而不用要有效得多。
60个工具，有60个名称，会不会太复杂？ 当然比较复杂，医生专业的手术工具也很复杂，毫无疑问，这是清晰性思维的需要。
假设我们有一个班，班上60个人，你准备叫某人起来回答问题时，你是直接叫他的名字呢，还是说，请那个谁来回答一下问题.
“那个谁”到底是谁，估计学生们莫名其妙。
所以，直接叫名字，能提升速度。对CORT的工具的使用也是这样子的。
CORT课程有六个大的方面，也就是拓展、组织、交互、创新、信息和感觉，最后的一部份是行动。每个部份包括十个小工具。
第一拓展部份，解决的是如何扩大我们思维的感知面，解决思维面狭窄的问题。 我们需要避免视野狭窄，也就是死钻牛角尖的的问题。 拓展部份的十个小工具，生活中极为有用。
第二组织部份，解决的是对思维的普通步骤以及思维的组织形式进行说明，解决的是的有组织地思维的问题。
第三交互，解决的是两个或几个人在交流时的情况。这是解决现实中的与人辩论、冲突和判断的领域。在与人交流时，我们需要明确自己的观点，了解他人的观点，由此明确双方的分歧到底在哪里。 在现实中，你与你老板或是你领导的观点有没有分歧，你是如何解决这些分岐的呢？
第四创新部份，则是介绍了十个关于创新的重要方法。方便我们进行创造性思考。 创造性思考，需要的工具和方法与我们日常的思维方式是大相径庭。
不过更详细的内容，大家可以参考我的前一讲“创意聚宝盆”，主要内容基本上在上面的讲座中已经讲过了。
第五信息和感觉部份，解决的是认识到思考所依赖的信息和感觉。训练我们分析与观察能力。
第六行动部份，将整个的思维过程分成了十个不同的阶段，我们在不同的阶段，做不同的事。将注意力集中于当下，使我们在不同的时间能高效地解决问题的不同方面，最终形成高效的行动方案。
不同的工具有不同的用途，就如同样都是工具，但指甲刀不可以用来切菜一样。
我们也必需首先要明确每种思维工具有什么用，思维需要什么样的工具，然后才能运用不同的思维工具解决不同的思维问题。
CORT第一部份的作用类似于眼镜。如果我们的视力不好，我们就看不清楚外面的世界。解决这一问题的方式是带上眼境。我带上眼境之后，视力更好，对外看得更清晰，因此行动也更有效。 我们思想，更需要带上眼境。 只有给我们的思想带上眼镜，我们才不会狭隘，才不会自我为中心，才会不短视，才不会怪“都是月亮惹的祸”！
眼境之于眼睛的价值，就是“CORT拓展”部份之于我们思维的价值。 | 
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