中国教育报 教学改革专栏 人的阅读潜力究竟有多大 ——在北京安贞里二小观摩
王 生
读者朋友，如果您有兴趣，请把时钟或手表准备好，然后，用最快的速度把附在本文后边的这篇童话故事《大侦探小小猪》读完，记录下用了多少时间。读毕请掩卷回忆，再拿起笔来把故事复述在纸上。 这么做，只是想把您的阅读速度同北京安贞里二小五年级（三）班的小学生们的阅读速度作个对比。这个班的小学生刚刚完成了在速读教育家王学贤指导下的训练。 王学贤：现在，请把刚发给每位同学的那篇文章《大侦探小小猪》翻开，听我口令后，快速阅读这篇文章并记忆，共740字，用15秒钟读完，预备，开始—— 15秒钟后，王学贤要求学生们铺开纸默写。 20分钟后，王学贤开始了下一道程序：“王鹏，请你读一下。”坐在第5排靠窗子的男孩王鹏站起来读道：“小小猪有一个愿望……”王鹏只是在结尾处有些含糊外，全文基本内容很顺畅地叙述了下来。 “崔真贞，请你读一下。”王老师指定第二位学生起立，这位女生几乎没有什么障碍地叙述了一遍。 “邢超，请你读一下。”这是坐在第4排的一个男生，这个男生前半部分写得很详细，不知何故没写完，但他凭记忆用口头讲述的办法把后半部故事讲完了。 第4位被叫起来的女生叫大刘琳。因为同班还有个同名的女同学，称小刘琳，以示区分。这个学生只是把119、120、110几个电话号码错3位，同学们善意地一笑，大体上也顺了下来。 以下，叫洪园的、叫杨烁的、叫齐心的……同样，在15秒钟内，都能把《大侦探小小猪》读完，同学之间的差距只在于记忆多少有些不同而已。 算下来，他们的阅读速度是3000字／分钟，这是常人阅读速度的5—10倍。 王学贤在回答记者的提问时说，多年来，我的这套快速阅读快速记忆法，主要是在成年人中进行训练和推广，这次在安贞里二小进行实验效果不错，这个班有近一半学生阅读速度能达到6000字／分钟。这证明快速阅读法既适用于成人，也适用于儿童。平常人们阅读是“点式”的，一字一字地读，我采用“线式”进行训练，经过30个课时学习和训练，一般都能在原来基础上，把自己的阅读速度提高10倍或更多。 笔者陷入深层次的思考：人的阅读潜力究竟有多大? (2000年5月30日6版)
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