[原创]家庭教育系列讲座

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家庭教育系列讲座

 赖华勋

概述

01, 第一讲：“家庭教育失败”已经成为近些年严重的社会问题
02, 第二讲：如何避免家庭教育失败
03, 第三讲：家长为什么要学习家庭教育知识

04, 第四讲：家长的错误“家教观念”

05, 第五讲：家长在家庭教育方法上的误区

第一部分 

家教知识学习

06, 第六讲：学习家庭教育的方法（1）
07, 第七讲：学习家庭教育的方法（2）
08, 第八讲：学习家庭教育的方法（3）
09, 第九讲：家长只有认真学习才能“教子成功”

第二部分

用正确观念教育孩子

10, 第十讲：  谁是家庭教育的主要责任者？
11, 第十一讲：必须正确认识家庭教育与学校教育的关系
12, 第十二讲：用正确的观念教育孩子

13, 第十三讲：正确的态度   
14, 第十四讲：正确的教育方式

15, 第十五讲：正确的教育语言

16, 第十六讲：保持关系亲密 
17, 第十七讲：重视对孩子的“早期教育”

18, 第十八讲：重视对孩子的“持续教育”
19, 第十九讲：重视对孩子的“一生负责”

第三部分

控制过程，把握全面

20, 第二十讲：  思想品质 

21, 第二十一讲：良好习惯 
22, 第二十二讲：“财商”
23, 第二十三讲：压力 

24, 第二十四讲：意志力培养  
25, 第二十五讲：综合素质的培养  

26, 第二十六讲：学习方面的能力 
27, 第二十七讲：孩子的课外时间 

28, 第二十八讲：青春期教育   

第四部分

奋斗的方向

29,第二十九讲：正确的目标 

30,第三十讲：  制定家庭目标时的误区 

31,第三十一讲：制定目标时需要避免的错误

第五部分

克服不足

32,第三十二讲：错题档案 
33,第三十三讲：学习效果分析    
34,第三十四讲：解决问题

第六部分

正确的措施

35, 第三十五讲：正确对待孩子
36, 第三十六讲：正确评价孩子
37, 第三十七讲：正确表扬奖励孩子

38, 第三十八讲  批评惩罚孩子
39, 第三十九讲：批评孩子的程序
40, 第四十讲：  家长怎样正确面对家长会

赖老师

15870985399

laihuaxun@yahoo.com.cn

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第一讲：“家庭教育失败”已经成为近些年严重的社会问题

     各位家长朋友，大家好。今天咱们坐在一起，共同探讨一个眼下大家最关心、也是大家最着急的问题——“家庭教育”的问题。首先自我介绍一下，我叫赖华勋，我现在主要从事为广大家长（特别是中学生家长）提供帮助的工作，具体讲就是从事“帮助家长指导孩子提高学习成绩和相关能力、融洽两代人之间的关系”的工作。

      一、“家庭教育失败”已经成为近几年严重的社会问题：
      在“知识经济”占主导的今天，“知识决定能否就业、知识决定就业档次、知识决定收入水平”已经成为社会上的普遍现象。一部分家长以前没能完成学业，普遍缺少知识，使得今天在竞争中一直处于“弱势”地位，因此，盼望自己的孩子能够学到更多的知识，能够在激烈的竞争之中站稳脚跟，盼望孩子能有一个美好的前途，不要像我们一样“工作待遇低、工作条件差、甚至找不到工作”，就成为了许多家长的最高奋斗目标和生活的最大希望。
      为了实现这个“伟大目标”，我们做家长的真是付出了许多——不惜出钱、不惜出力、不惜舍弃面子弯腰求人；同时我们做家长的又牺牲了许多——为给孩子创造安静的学习环境，我们不惜牺牲自己的一切休息时间和娱乐爱好，天天不看电视，心甘情愿地坐在孩子身边“陪读”；为了怕影响孩子做作业，家长在大冬天都可以心甘情愿地出去“遛弯”；为了使孩子能够获得成功，我们尽全力满足了孩子的需求，我们做到了要钱给钱、要什么买什么；我们对孩子的要求并不高——孩子在家什么都可以不干，可以“衣来伸手、饭来张口”，我们只求孩子做到一条：就是你必须把书给我念好——有的母亲说：只要孩子学习好，我受多大累、受多大罪，我都心甘情愿。 

其实，我们对孩子的要求并不高，只要他具备了应有的竞争实力，将来在竞争激烈的社会上能够自立，别让我们养一辈子就行了。
      但是，我们家长含辛茹苦，换来的是什么呢？并不是孩子的辉煌成就，而是一盆冷水！如今，许多家庭出现了“三不”现象：

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    不理解：相当多的孩子与家长在感情上有隔阂，有的甚至形成了很深的代沟；
    不成器：孩子每次考试的分数和名次距离家长制定的目标差得太远；
    不亲密：许多孩子与家长之间“没话”；孩子考试成绩不好，家长还不能说，家长一说孩子就烦——对家长不理睬，甚至借摔东西来发泄心中对家长的不满；家长一说两代人之间就产生对抗：有的孩子用语言对抗：“我不行、你来呀！”；有的孩子采取了“离家出走”的激烈的行为进行对抗，更有甚者，有的孩子为了对抗家长，采取了自杀、杀家长的极端行为，给美满的家庭造成了无可挽回的悲剧。
    有一位当母亲边说边哭：人们常说“一分耕耘必有一分收获”,我把心全掏给了孩子，我把金钱、精力全用在孩子了身上了，既使没有功劳也应该有一些苦劳，总该有些“教育成果”吧！怎么最后的教育结果和我当初的希望就差的那么远呢？怎么最后我就成了“教育失败者”了呢？

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    不理解：相当多的孩子与家长在感情上有隔阂，有的甚至形成了很深的代沟；
    不成器：孩子每次考试的分数和名次距离家长制定的目标差得太远；
    不亲密：许多孩子与家长之间“没话”；孩子考试成绩不好，家长还不能说，家长一说孩子就烦——对家长不理睬，甚至借摔东西来发泄心中对家长的不满；家长一说两代人之间就产生对抗：有的孩子用语言对抗：“我不行、你来呀！”；有的孩子采取了“离家出走”的激烈的行为进行对抗，更有甚者，有的孩子为了对抗家长，采取了自杀、杀家长的极端行为，给美满的家庭造成了无可挽回的悲剧。
    有一位当母亲边说边哭：人们常说“一分耕耘必有一分收获”,我把心全掏给了孩子，我把金钱、精力全用在孩子了身上了，既使没有功劳也应该有一些苦劳，总该有些“教育成果”吧！怎么最后的教育结果和我当初的希望就差的那么远呢？怎么最后我就成了“教育失败者”了呢？

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 按照字典上的定义，成功是获得预期的结果，那么“失败”就是没有达到预定的目标，而“家庭教育失败”就是指孩子最后没有达到家长所希望的目标，没有达到社会所需要的标准——据近几年的数字统计：全国有数千万家长承认自己在家庭教育中失败。
    为什么会导致这样的结果？按说“教育”应该是一项“有目的、有意识的”社会活动。但是，据有关调查表明，我国绝大部分的家长，在孩子出生以前，从来没有经过“家庭教育知识”的学习培训（这其中也包括我的家长）；在孩子出生以后，为了孩子将来能够有一个美好的前途，却又是在不具备家庭教育经验和方法的情况下，被迫担当起了教育孩子的重任。由于家长不懂“家庭教育”，因此许多家长在家庭教育上存在着强烈的“被迫性”和“盲目性”——具体表现为：对孩子不得不管，但是又不知道怎么管。 

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家庭教育知识的缺乏，导致了许多家长在家庭教育中出现了许多“不明白”——家长对孩子的学习投入了很多金钱和精力，家长严格规定了孩子的学习时间，家长每天不停地对孩子的学习进行“督促”，孩子也十分“听话”地坐在书桌旁苦读，可是家长不明白孩子的学习成绩为什么就是上不去；家长费尽心机把孩子送进了“重点”，可是家长不明白孩子为什么总是在班里排名总是上不去，甚至垫底；家长平时说的和做的 “一切都是为了孩子好”，可是家长不明白孩子为什么就是“不体谅家长的苦心”，总是不听话，总是和家长对着干；家长不懂教育，因此满怀信任地把孩子委托给学校教育，可是家长不明白为什么老师却说家长“对孩子放松了教育”……今天，在家庭教育中，最可悲的现象不是家长在对孩子教育之前不懂教育，家长在教育过程中不会教育，最可悲的是许多家长在失败之后还是不明白：自己为什么会“教子失败”；最可悲的是许多家长正在“向哥哥姐姐学习”，在家庭教育中一步步地走向失败，可自己却并不知道。
    如何不让今天千千万万“在校生”的家长们重蹈数千万已经失败的家长的覆辙？最有效的方法就是：把诸多家长失败的教训告诉给各位家长；把一些避免失败的观念、方法介绍给各位家长——因此，咱们今天要谈的话题就是：“如何避免家庭教育失败”。fficeffice" />

 

 

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