把教室建成庇护生命的坚固屏障

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    针对汶川大地震中众多学校教学楼整体倒塌，造成重大人员伤亡，建设部已要求当地建设主管部门配合有关部门开展调查。教育部官员表示，国家将承担灾区学校重建任务

    这次震灾中，中小学生成为最大的伤亡群体之一，许多充满活力的幼小生命被地震吞噬，我们从电视画面中看到，绵竹市东汽中学数百名师生被埋；北川中学1000多名师生被埋；聚源中学千余名师生遭受同样厄运，面对深埋废墟下的孩子们，温家宝总理潸然泪下，善良的人们谁又不柔肠寸断？

    撼人心魄的悲惨一幕，说明一些 撼人心魄的悲惨一幕，说明一些校舍抗震能力很差，需要从设计、施工、监理等多方面查找原因。艰巨、繁重的灾区重建即将开始，孩子们夭折的生命警示我们，必须把教室建成保障生命的坚固屏障。孩子是祖国的花朵和未来，生命至上的理念首先要充分体现在孩子身上。教室属于特殊场所，几十平米内拥挤着几十名上课学生，人均空间很小，一旦发生地震、火灾等，很难疏散和避难，因此需要把教学楼打造成“铜墙铁壁”。

    笔者以为，震后学校重建需要关注四个问题，一是提高抗震标准。据了解，灾区现有校舍抗震设计为6度或7度，完全不能应对大震的考验，亟待增强抗震能力。二是加强资金投入。抗震标准越高，建设成本越大，需要通过多种渠道保障，相关政府部门不能吝啬，为安全投资花再多的钱也值。三是强化工程质量管理和监督，防止偷工减料，把抗震校舍建得固若金汤。四是新建校舍应以低矮层为主。按照《中小学校建筑设计规范》规定，教学楼不应超过5层，可许多学校为了图漂亮，教学楼越盖越高，给大难临头学生逃生埋下了隐患。笔者建议，在地震多发地带，如果土地资源允许，教室应多盖平房或二层楼，既便于逃生也便于施救。

    日本是多地震国家，从媒体上读 日本是多地震国家，从媒体上读到，日本学校大都建有紧急避难室，用钢筋混凝土整体浇铸，非常坚固，能抗8级以上地震不坍塌，避难室是独立建筑，用铁楼梯与教学楼相连，平时作图书馆、健身房，一旦发生险情即刻成为避难场所，学生们可迅速转移至其中避难。这是很值得借鉴的经验，我们能否花钱在学校建一些避难场所？

    灾区学校重建需要把保护孩子的生命作为新校舍设计、施工的最高理念。举一反三，全国各地中小学都应吸取教训，提高教室防震能力以及组织学生应急疏散能力，以防止悲剧重演。