安徽---淘智:当然值得尊重与同情
宁波-南唐后主:那么以后我们该怎样去做了?在公车上面是否给他们让过座位?或者是帮助他们过马路?
南昌--李源: 我
会让座,尽量让他们自己解决,不是处处都帮着。有的时候我们让他们自己做好一件事,是对他们更大的尊重
厦门-蜗牛:
对,帮助他们,首先他们是否需要帮助,再次我们是要怎么帮助
我个人认为:一种能力的散失是另一种能力增强的动力
主题二:从游戏来看什么是体验式培训 宁波-南唐后主:
我这个游戏主要目的在于让大家了解什么是体验式,刚才大家也体验了一下残疾人的生活,那么作为培训人员来说,到底什么时体验式培训?
厦门-蜗牛:简单的说就是做中学,做中悟,做中用
南昌--李源:我想大抵就是要从他们实际出发
宁波-南唐后主:
大家谈的都很切题,体验式培训是个过程,是个直接认知、欣然接受、尊重和运用当下被教导的知识及能力的过程。关键点:
“为什么做?”
“怎样做?” 过程:参与与体验-思考与感悟-行动与实践。我这边整理了一下,关键是在做的过程中去感悟,引发思考,从而改变行为
厦门-蜗牛
:过程中是否也要加入一个分享,总结呢?
宁波-南唐后主:是的,交流与分享是必须的,这个穿插在体验式的整个过程中
南昌--李源:这样的学习会更有效率
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