第6篇 其它 1.学而不用 1. 缺点描述 学的东西不会用. 2.寓言 1.屠龙术 有个叫朱泙漫的人,比较好干大事业,不惜倾家荡产,费尽千金的家产去跟着一个叫支离益的人学习屠龙的技术,学了三年终于学成了,但是却根本找不到龙去给他屠。 2.小花猫除锈 小花猫可爱学习了,不仅爱学书本上的知识,还爱学书本上没有的常识,而且学了就会用,小伙伴们都夸奖他呢。 这天他在《醋的妙用》上看到了食醋可以除锈的常识,就赶紧跑回家里,一边拿过锈迹斑斑的大铜镜,一边对妈妈说:“妈妈,我有办法把这铜镜擦净了。” 妈妈笑了:“小孩子有什么好办法啊?还是我擦吧。”说着,妈妈就拿来草木灰。 小花猫忙说:“妈妈,您那个老办法不怎么好啊,容易在铜镜划出‘道道’来,那‘道道’就再也不好擦了。您还是让我擦吧!” 妈妈问:“你用什么好办法?” 小花猫举起食醋瓶子说:“用这个擦,这铜镜上的锈斑很快就掉了。” 妈妈将信将疑:“那你试试?” “好的。”小花猫立即动手,用抹布蘸上食醋,轻轻地擦起来。果然,铜镜上锈斑很快就擦掉了! 妈妈见了,高兴地夸奖了小花猫。 小花猫告诉妈妈:“食醋还能除掉铝制品上的锈斑呢。只要把锈了的铝制品放进醋水里浸泡一定时间,然后取出来清洗就光亮如新了。” 妈妈听了就把这个办法告诉了隔壁的老黑猪,老黑猪很快就把他家的铝盆擦洗得干干净净…… 3.经历 书多用少 书买的多,看的少,看懂的更少,能用的少之又少.如<重构>,<软件工程>, <现代教育心理学>,<推销员必备全书>, <营销学导论>,<人力资源开发和管理研究>, <MBA总经理学>等等. 4.原因 原因1:没学透 没有掌握背后的规律,不清楚适用的场合,学习时没有深入思考过如何使用它,以及学完后没有在平时尝试,没有训练它,没有真正使用它.当然不能熟练运用它. 原因2:错误看待学与用的关系 边做(用)边学,边学边做(用).一定要并行. 原因3: 应用能力差 及时应用 5.对策----学以致用 S1:提升应用能力 这需要把东西学透, 学习时深入思考什么环境中适合使用, 以及如何用,研究后尝试—边尝试边研究,做(用)学并行 6.具体训练方案 <我的应用集> |